科目:初中化學 來源:江西省贛州市寧都縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:推斷題
已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,A為一種單質,B為產生溫室效應的一種氣體,C與B的組成元素相同,D為一種常見的建筑材料。它們之間的轉化關系如圖所示,其中“”表示物質間的轉化。請回答下列問題:
(1)B、D的化學式:B_____ D_____;
(2)寫出下列轉化的化學方程式:
CB:_____ EB:_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019屆九年級第一學期期末質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號為Mg2+
C.②③的化學性質相似 D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題
向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉,充分反應后有固體殘留,t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取a點是溶液,加入鋅粉,有氣體放出
B. b點時,溶液中溶質只有一種
C. c點時,燒杯中固體一定是銅
D. m=12.7
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 二氧化碳與碳反應吸收熱量
B. 造成酸雨的氣體有SO2和CO2
C. 在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒
D. 洗滌劑常用來去除油污,因為洗滌劑能溶解油污
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科目:初中化學 來源:福建省福州市2019屆九年級第一學期期末質檢化學試卷 題型:實驗題
第六組同學對上述部分反應前后物質的質量進行了稱量,發(fā)現(xiàn)有的反應后物質質量增加、而有的質量減少。對此,該組同學展開進一步的定量探究,驗證質量守恒定律。
(1)如圖所示,實驗前天平平衡。
① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中,反應的化學方程式為______,觀察到天平的指針_____(填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”,下同)。
② 上述實驗的反應結束后,松開錐形瓶上的橡皮塞,天平的指針__________。
結論:為驗證質量守恒定律,若有氣體參與或生成的實驗必須設計__________(“開放”或“密閉”)裝置進行探究。
(2)某同學根據(jù)質量守恒定律研究物質W的組成。一定條件下,W在密閉容器內發(fā)生反應,反應前后各物質的質量如下圖所示:
圖中X =_______g。物質W由____種元素組成,其中碳、氫原子個數(shù)比為_________(填最簡比)。
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科目:初中化學 來源:福建省福州市2019屆九年級第一學期期末質檢化學試卷 題型:單選題
下列除雜(括號內為雜質)的方法和原理正確的是
A. CO2(H2):2H2+O22H2O B. N2(O2):2Cu+O22CuO
C. Al(Fe):Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ D. KCl(KClO3):2KClO32KCl+3O2↑
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆第一學期期末復習九年級化學試卷 題型:填空題
能源和人們的生產生活息息相關。
(1)目前人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料。化石燃料包括天然氣、煤、_______。
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級第一學期期末質量調研檢測化學試卷 題型:科學探究題
碳還原氧化銅的實驗如右圖所示。寫出該反應的化學方程式____。
(提出問題)碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能?
(作出猜想)猜想①:CO
猜想②:CO2
想③:____________。
(設計方案)實驗裝置如圖(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間,關閉K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時間氮氣。
方案一:從定性觀察角度判斷
(1)實驗時A處的現(xiàn)象是____________。
(2)若猜想①成立,B、D處的現(xiàn)象是_____________(填序號)。
a.B中變渾濁,D處能點燃 b.B中變渾濁,D處不能點燃
c.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處能點燃 d.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處不能點燃
方案二:從定量計算角度判斷
取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應前的質量 | 反應后的質量 | |
A(玻璃管+固體) | m1 | m2 |
B+C(廣口瓶+混合液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則理論上(m4-m3)__(m1-m2)(選填“<”、“>”或“=”)。
(4)若猜想③成立且CuO全部轉化成Cu,則參加反應的碳的質量m的取值范圍是____。
(交流反思)實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是____。
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