向如表中的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量.反應過程中產(chǎn)生的氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系,符合如圖曲線描述的是( 。
序號
A銅、鋅的混合物粉末稀鹽酸
B鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液
C氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液稀鹽酸
D鹽酸和氯化銅的混合溶液氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D
考點:堿的化學性質,酸的化學性質,鹽的化學性質
專題:元素化合物知識型
分析:解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入,反應開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加.
其次將四個反應的化學反應原理逐一分析,分析氣體或沉淀的生成與乙試劑的關系.
最后和圖象對比可解答.
解答:解:圖象的意義是:隨著乙的不斷加入,反應開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加.
A、銅不活潑,不能和鹽酸反應,鋅和鹽酸反應放出H2,所以開始就有氣體生成,不符合圖象.
B、鹽酸不會和氯化鋇溶液反應,硫酸和氯化鋇溶液反應H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,生成沉淀,且不溶于酸,所以從反應開始就有沉淀,所以不符合圖象.
C、鹽酸和氫氧化鈉反應,沒有氣體生成.氯化鈉與鹽酸不反應,不符合題意.
D、氫氧化鈉與氯化銅反應生成的氫氧化銅沉淀能與鹽酸反應生成氯化銅和水,故開始時不能生成沉淀,等混合物中的鹽酸與氫氧化鈉反應盡,氯化銅再與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀.所以符合圖象.
故選D.
點評:本題是圖象和化學知識相結合的題型,涉及知識點較多.要求學生有將圖象信息轉換為化學信息的能力,同時對化學知識必須十分熟練,才可能快速解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)以下提示寫出反應的化學方程式
(1)實驗室制取二氧化碳的反應原理:
 

(2)實驗室檢驗二氧化碳的反應原理:
 
;
(3)兩種黑色粉末混合均勻后,高溫加熱,逐漸變成紅色,同時生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;兩種黑色粉末之間發(fā)生的反應是:
 

(4)天然氣是一種清潔能源:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用恰當?shù)幕瘜W符號表示                                                               
(1)保持水的化學性質的最小粒子
 

(2)2個亞鐵離子
 

(3)碳酸鈉
 

(4)氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價
 

(5)3個氧分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列相關說法用粒子的知識解釋正確的是( 。
選項相關說法解釋
A空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子間有一定的間隔并隨溫度升高而減少
B氯化鈉溶液能導電分子是不斷運動的
C冰、水混合屬于純凈物冰、水由同種分子構成
D鹽酸、硫酸溶液顯酸性溶液中都含有酸根離子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四組溶液,利用組內物質相互反應,不能將其鑒別出來的是( 。
A、NaOH、CuSO4、Na2SO4、NH4Cl
B、HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C、KOH、Na2SO4、CuSO4、HCl
D、KCl、AgNO3、KNO4、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z、W四種金屬,只有X在自然界主要以單質形式存在.W的鹽溶液不能用Y制的容器盛裝,但可以用Z制的容器盛裝.由此可得到這四種金屬的化學活動性由強到弱的順序為(  )
A、X>Y>Z>W(wǎng)
B、Z>W(wǎng)>Y>X
C、X>W(wǎng)>Z>Y
D、Y>W(wǎng)>Z>X

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列元素符號書寫正確的是( 。
A、mgB、cAC、ALD、Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b兩種物質的溶解度曲線,下列說法中不正確的是(  )
A、當溫度高于t℃時,a的溶解度大于b的溶解度
B、t℃時,a、b的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同
C、將t℃時b的飽和溶液升溫至40℃,溶液變成不飽和溶液且溶液中溶質的質量分數(shù)要減小
D、10℃時,分別用100克水配制a、b的飽和溶液,所需a的質量小于b的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D為常見化合物,四種物質的溶液中共含有Na+、Fe3+、Ag+、Cu2+、SO42-、Cl-、OH-、NO3-八種離子,現(xiàn)將這四種物質的稀溶液兩兩混合,有如下現(xiàn)象產(chǎn)生:(1)A+B→藍色沉淀 (2)D+C→白色沉淀(此沉淀不溶于稀硝酸)(3)B+D→紅褐色沉淀  根據(jù)上述現(xiàn)象推斷出各物質的化學式,微溶物可看作可溶的,結論正確的是(  )
A、A一定為CuSO4
B、B可能為NaOH
C、C只能為AgNO3
D、D可以為Fe2(SO43

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