【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案可行且相應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)正確、反應(yīng)基本類(lèi)型標(biāo)注的也正確的一組是( )

A.用灼熱的CuO除去CO2中混有的少量CO CO＋CuOCO2＋Cu 置換反應(yīng)

B.用Cu(OH)2和Na2SO4反應(yīng)制備NaOH Cu(OH)2＋Na2SO4CuSO4＋2NaOH 復(fù)分解反應(yīng)

C.用金屬Fe和稀鹽酸反應(yīng)制取FeCl3 2Fe＋6HCl2FeCl3＋3H2↑ 置換反應(yīng)

D.用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉 2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O 分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，既除了一氧化碳又增加了二氧化碳，置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、Cu(OH)2是一種不溶于水的堿，不能與Na2SO4發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成NaOH，故B錯(cuò)誤；

C、金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不能生成氯化鐵，故C錯(cuò)誤；

D、碳酸鈉熱穩(wěn)定性強(qiáng)，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等，均為40g

B.t1℃時(shí)，甲、乙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.將乙的不飽和溶液降溫可能轉(zhuǎn)化為飽和溶液

D.t1℃時(shí)，將700g甲的飽和溶液升溫到t2℃并蒸發(fā)掉300g水可得甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A為硫在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，氫氧化鈉溶液的作用為_____。

（2）B是模擬工業(yè)制取氫氧化鈉，電解一段時(shí)間后，兩支試管分別收集到氯氣和一種可燃性氣體，溶液呈堿性，則溶液中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____，隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，溶液的 pH將_____（填“變大”、“變小”、“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用 C、D裝置制干燥的氫氣，X溶液應(yīng)為_____。

（4）某同學(xué)連接 C、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí) E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②若實(shí)驗(yàn)時(shí) E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的試劑選用正確的是( )

序號(hào)

物質(zhì)

選用試劑

A

CaCl2溶液(鹽酸)

過(guò)量的Na2CO3溶液

B

NaOH溶液(Na2CO3溶液)

適量的Ca(OH)2溶液

C

CuO(Cu)

足量的稀H2SO4

D

KCl溶液(K2SO4溶液)

適量的Ba(NO3)2溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中 A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，E 是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，D 是配置波爾多液的主要成分，圖中“﹣”表示 相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分 反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）。

（1）寫(xiě)出物質(zhì) E 的一種用途__________________；

（2）物質(zhì) B 轉(zhuǎn)化為 E 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________；

（3）寫(xiě)出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；

（4）物質(zhì) D 中含有的陽(yáng)離子為____________，A 與 B 反應(yīng)類(lèi)型為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)氣體的性質(zhì)、驗(yàn)證、除雜等實(shí)驗(yàn)裝置，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完了氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸汽的有關(guān)內(nèi)容以后，想通過(guò)以下裝置來(lái)驗(yàn)證某混合氣體中是否有以上氣體，請(qǐng)幫助他們完成以下實(shí)驗(yàn)。（裝置可以重復(fù)使用，氣體吸收裝置中試劑的量充足）

查閱資料：① 氫氣與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；② 無(wú)水硫酸銅是一種白色晶體，當(dāng)遇到水時(shí)會(huì)變成藍(lán)色。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳通過(guò)A裝置的反應(yīng)化學(xué)方程式：______。

（2）如果想驗(yàn)證此混合氣體中有二氧化碳，可以將氣體直接通過(guò)D裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

（3）如果想驗(yàn)證此混合氣體中含有氫氣和一氧化碳，需將混合氣體依次通過(guò)B、C后再通過(guò)A，再依次通過(guò)______和______，其中A中的現(xiàn)象為______。

（4）如果想驗(yàn)證此混合氣體中這四種氣體都有，你選擇的氣體依次通過(guò)的裝置順序?yàn)椋?/span>______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取并收集氣體。

請(qǐng)回答下列各題:

(1)儀器①的名稱(chēng)是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______________(填序號(hào))，反應(yīng)的方程式是________________。

(3)若C瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)空氣，則收集CO2氣體應(yīng)從___________ (填“x” 或“y”)端口進(jìn)入。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖：

已知生鐵的合碳量為2%-4.3%，鋼的合碳量為0.03%-2%。

（1）高爐煉鐵的原理是______，焦炭的作用是______。

（2）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體是______。

（3）煉鋼爐中，通入純氧的目的是______。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的______性。

（4）鋼鐵制的可能會(huì)生銹，寫(xiě)出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在分析金屬和鹽溶液反應(yīng)時(shí)指出在金屬活動(dòng)性的順序里,位于前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉除外。李明同學(xué)很好奇,于是做了鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（進(jìn)行試驗(yàn)）

一塊4.6g的金屬鈉，放入盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生大量氣體,燒杯發(fā)燙，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅，一會(huì)兒，部分沉淀逐漸變黑。充分反應(yīng)后,冷卻過(guò)濾，得到濾液是無(wú)色。

（提出問(wèn)題）

金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?無(wú)色濾液的成分是什么?

（查閱資料）

(1)①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60℃ ~80℃變暗,溫度過(guò)高時(shí)分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。

（實(shí)驗(yàn)探究1）探究生成的氣體是什么?

李明同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是____________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）探究沉淀的成分是什么?

（猜想與假設(shè)）沉淀中有Cu(OH)2和CuO，還可能含有Cu。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后過(guò)濾所得濾渣放入燒杯內(nèi)，并加入足量的______

_________

沉淀中沒(méi)有Cu

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

通過(guò)實(shí)驗(yàn),李明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入硫酸銅溶液會(huì)先與水反應(yīng),生成的堿再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。寫(xiě)出生成的堿與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（實(shí)驗(yàn)探究3）濾液的成分是什么?

通過(guò)分析,李明同學(xué)得出:所得的無(wú)色濾液中一定含有硫酸鈉,還可能含有______________。

若要證明是否含有該物質(zhì)，只需向無(wú)色濾液中滴加______________ (填物質(zhì)名稱(chēng))觀察現(xiàn)象即可獲得結(jié)論。

（反思與交流）

(1)出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是______________。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明硫酸銅溶液顯藍(lán)色是由Cu2+引起的。你的方案是______________。(要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)

(3)鈉完全反成后，所得無(wú)色濾液中硫酸鈉的質(zhì)量若用a表示，則a的取值范圍是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案