【題目】（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空

①用于醫(yī)療急救的氣體_____________________； ②氯化鎂中的陽離子__________________；

③人體中含量最多的物質(zhì)___________________； ④侯氏制堿法制得的“堿”____________。

（2）請回答下列與化學有關(guān)的問題

①專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得，面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。由此可以推知面粉具有_________性。

②在葡萄生長的中后期可適當施加硝酸鉀、過磷酸鈣等肥料，其中硝酸鉀屬于化學肥料中的________肥。

③用洗潔精除去餐具上的油污，是因為洗潔精對油污具有___________作用。

④市場上出售的凈水器利用_________________來吸附、過濾水中的雜質(zhì)。

【答案】O2 Mg2+ H2O Na2CO3 可燃 復合 乳化 活性炭

【解析】

（1）①用于醫(yī)療急救的氣體是氧氣，可以表示為O2；

②氯化鎂中的陽離子是鎂離子，可以表示為Mg2+；

③人體中含量最多的物質(zhì)是水，可以表示為H2O；

④侯氏制堿法制得的“堿”是碳酸鈉，可以表示為Na2CO3。

（2）①面粉能燃燒，推知面粉具有可燃性；

②硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥；

③洗潔精清洗油污是利用洗潔精的乳化原理；

④活性炭具有吸附性，能吸附、過濾水的中的雜質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（ ）

A. 水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子

B. 經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運動

C. 50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子間有間隙

D. 燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子的構(gòu)成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學的知識回答：

（1）凈水器中，常用_____作吸附劑除去水中的色素和異味。

（2）我們常用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精具有_____作用。

（3）我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”是指_____（填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）。

（4）病人在醫(yī)院靜脈注射時，常用到氯化鈉注射液。常溫下一瓶合格的注射液密封放置一段時間后，不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關(guān)。

（1）下列生活物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是_____(填字母序號)。

A 鈦合金鏡架 B 棉布袋 C 塑料盒 D 羊絨圍巾

（2）為了減少“白色污染”，在超市購物時，國家提倡_____(寫出一點即可)。

（3）人類攝取的食物中，含有的營養(yǎng)素有糖類、油脂、維生素、無機鹽、水和_____。當人體缺_____元素時，會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折。

（4）家庭生活中常見的垃圾有：①雞蛋皮，②廢鐵鍋，③爛菜葉，④牛奶紙盒，其中屬于可回收垃圾的是_____(填數(shù)字序號)。

（5）日常生活中常用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精能_____油污。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意安全，下列有關(guān)做法錯誤的是_____。

A 用50mL的量筒，量取47.25mL水

B 實驗室中的藥品經(jīng)確認無毒無害的，可以品嘗一下以感受其味道

C 給燒杯中的液體加熱時，燒杯下面必須墊石棉網(wǎng)

D 加熱制取氧氣完成后，應馬上清洗試管

E 實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費

F 連接玻璃管和膠皮管時，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學發(fā)現(xiàn)在實驗桌上的小燒杯中，有上周做實驗取出的氫氧化鈉固體忘記回收處理。該小組同學對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)一起進行了如下探究實驗。

（猜想與假設）

猜想1：該固體是NaOH

猜想2：該固體是Na2CO3

猜想3：該固體是______

（方案討論）

為了驗證猜想2或猜想3，甲、乙、丙三個同學分別提出如下方案。

（實驗準備）

將該固體置于燒杯中，加水完全溶解，配制成待測溶液。

甲同學：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想3成立，否則猜想2成立。同學們認為此方案不可行，原因是______。

乙同學：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想2或猜想3成立。同學們認為此方案也不可行，原因是______。

丙同學：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加過量的BaCl2溶液（顯中性），再滴入酚酞溶液，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想2或猜想3成立。同學們通過分析認為此方案可行。

（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

①取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加過量 ______

有氣泡產(chǎn)生

猜想 ______ 不成立

②取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加過量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液

有 ______ ， ______

猜想 ______ 成立

（反思與交流）敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì)，所以要______保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水溶液性質(zhì)和用途的說法中不正確的是

A．煮沸的湯比煮沸的水溫度高

B．向路面上的積雪中撒些食鹽，能加快冰雪的融化

C．氫氧化鈉溶液能導電因為溶液中含有能自由移動的電子

D．冬天在汽車水箱內(nèi)常加入少量乙二醇，其目的是防止水箱中的水結(jié)冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案正確的是（____）

序號

實驗目的

實驗方案

A

除去氯化鈉溶液中的氯化鈣

加入碳酸鉀溶液，過濾

B

鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料

加熱，觀察是否熔化

C

檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

滴入無色酚酞溶液

D

鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。

(1)平衡膳食是健康的重要保證。食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì)，下列食物中富含糖類的是_____(填字母序號)。

A羊肉 B芹菜 C饅頭 D花生

(2)菜刀使用后可以采取_____(答一條即可)措施來防止生銹。

(3)將一小塊布料點燃，觀察到燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲，則該布料是_____(選填“純棉”、“蠶絲”或“滌綸”)。

(4)夏天炎熱，人們喜歡喝汽水，喝汽水后常常打嗝，原因是_____。

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