分析 (1)觀察微觀模擬圖2,分析原子、分子變化等;
(2)觀察微觀模擬圖2,分析反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)氯化銨的性質(zhì)和含有的農(nóng)作物生長(zhǎng)所需要的元素分析解答.
解答 解:(1)由微粒的變化可知,原子的種類(lèi)及數(shù)目在化學(xué)變化中不會(huì)改變;
(2)由微觀模擬圖2可知,該反應(yīng)是氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成了氯化銨,反應(yīng)的方程式是:NH3+HCl=NH4Cl;
(3)由于氯化銨中含有農(nóng)作物生長(zhǎng)所需要的氮元素,屬于氮肥.
故答為:(1)原子的種類(lèi)及數(shù)目在化學(xué)變化中不會(huì)改變 (2)NH3+HCl=NH4Cl; (3)氮.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)一個(gè)小魔術(shù)為媒介,考查了分子的知識(shí)、化肥的種類(lèi)及使用注意事項(xiàng)等諸多知識(shí),綜合性很強(qiáng),只有全面掌握了這些知識(shí)才能完成本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化肥的合理使用,緩解了人類(lèi)糧食危機(jī) | |
B. | 綠色化學(xué)的快速發(fā)展,減輕了環(huán)境污染 | |
C. | 新材料的研制應(yīng)用,能提高生活品質(zhì) | |
D. | 化石燃料的直接利用,促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生石灰 | B. | 硝酸鉀溶液 | C. | 濃硫酸 | D. | 氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳納米管是一種新型的化合物 | |
B. | 碳納米管具有管道多,表面積大,吸附能力強(qiáng)的性質(zhì) | |
C. | 碳納米管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 碳納米管材料如果完全燃燒,生成物是二氧化碳 |
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