【題目】對部分化學(xué)知識的歸納有錯誤的一組是（ ）

、化學(xué)與生活

、化學(xué)與環(huán)境

①生活中常用煮沸的方法軟化硬水

②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③干冰用于人工降雨

①焚燒秸稈會造成霧霾

②是造成霧霾天氣的元兇之一

③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染

、化學(xué)與安全

、化學(xué)與健康

①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

③發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏迅速開排氣扇

①人體缺鐵會引起貧血

②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

③食用蔬菜和水果來補充維生素

A. A B. B C. C D. D

【答案】CD

【解析】

A、①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水；②用燃燒的方法，根據(jù)氣味不同可區(qū)分羊毛和滌綸；③干冰是二氧化碳的固體狀態(tài)，易升華且大量吸熱，常用于人工降雨，故選項完全正確；B、①焚燒植物秸稈將會造成嚴(yán)重的空氣污染；②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一；③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染，故選項完全正確；C、①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋將空氣隔絕，達(dá)到滅火的目的；②在室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣中毒，因為一氧化碳不溶于水；③液化氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，所以不能打開排氣扇，故選項有錯誤；D、①鐵是人體需要的重要微量元素之一，人體缺鐵會引起貧血；②甲醛有毒，會損害人體健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品；③蔬菜和水果中含有大量維生素，故選項有錯誤。故本題選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗，回答有關(guān)問題：

（1）去除粗鹽中的不溶性雜質(zhì)。

①溶解：將粗鹽放入燒杯中，加入足量的蒸餾水溶解，用玻璃棒攪拌的目的是_____；

②過濾：向過濾器內(nèi)傾倒濾液進行過濾，要控制液面的高度不超過_____；

③蒸發(fā)：當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_____時，停止加熱，利用余熱蒸干剩余濾液。

（2）用氯化鈉配制 60g 20%的食鹽水。

①經(jīng)計算，需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為_____g；

②若量取所需蒸餾水時仰視讀數(shù)，而其他操作均正確，則配制出的食鹽水的濃度比20%_____（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是我國對垃圾處理與綜合利用的工藝流程圖：

資料：烘干、炭化步驟生成的廢氣中含有SO2、HCl等氣體。

回答下列問題：

(1)熱解炭在工業(yè)上可以生產(chǎn)活性炭，在污水處理中活性炭的作用是_________

(2)流程圖中產(chǎn)生H2的化學(xué)方程式為_______，廢氣吸收步驟中，石灰漿的作用是__________________

(3) 溶解步驟中還發(fā)生了如下反應(yīng)：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4， 最終所得FeSO4溶液的顏色是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（　　）

A.配置200g 5%的氯化鈉溶液需要水的質(zhì)量是190g

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C.先用水潤濕 pH 試紙，再測定溶液的 pH

D.濕衣服在陽光下干得快，是因為溫度升高，水分子運動速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的說法不正確的是（ ）

A. A試管中粉末由黑色變成紅色

B. 實驗中一氧化碳表現(xiàn)了還原性

C. 右圖裝置不夠完備

D. B試管中增重的質(zhì)量為A試管中減輕的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制備二氧化碳，并要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是（）

A.、、B.、

C.、D.、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是一種普遍存在的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象．

(1)若要可燃物在空氣中燃燒，還需要的條件是________．

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行氫氣制取的探究，請回答下列問題．

①實驗室制常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來取氫氣，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是________．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填a或b)通入．

②氫氣是目前公認(rèn)的最清潔的燃料，但現(xiàn)階段還不能廣泛使用的原因是什么？______

③為了安全起見，在點燃可燃性氣體前，應(yīng)該進行什么樣的實驗？______

(3)酒精是一種可再生能源，請寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式_______．

(4)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是一種“清潔能源”．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，燃燒32g甲烷，可釋放______克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]可以用來制顏料、藥物、催化劑、吸收劑和砷解毒劑等,學(xué)習(xí)小組展開制取Fe(OH)2的實驗探究。

[查閱資料] (1) Fe(OH)2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧氣氧化;

(2) 2NaOH+ FeSO4= Na2SO4+ Fe(OH)2↓。

[實驗制備]小組同學(xué)向盛有FeSO4溶液的試管中滴加NaOH溶液，觀察到開始有大量白色沉淀生成，很快變成灰綠色，最終變成紅褐色物質(zhì)。

[提出問題]實驗制備中沉淀顏色為什么會發(fā)生改變?

[猜想假設(shè)]通過對資料進行分析，小組同學(xué)認(rèn)為是氧氣將Fe(OH)2氧化成紅褐色的Fe(OH)3

[實驗驗證]小組同學(xué)利用氧氣傳感器、溶解氧傳感器進行數(shù)字化實驗，實驗裝置如圖1所示(夾持裝置略去，裝置氣密性良好)。打開磁力攪拌器，立即加入氫氧化鈉溶液，實驗數(shù)據(jù)如圖2、圖3所示。

[解釋與結(jié)論]

(1)攪拌的作用是_____

(2)通過上述數(shù)字化實驗，可得到“Fe(OH)2在制備過程中，沉淀顏色的改變與氧氣有關(guān)”的結(jié)論。其依據(jù)是___________________

[清洗儀器]實驗結(jié)束后，裝置內(nèi)壁沾有的紅褐色固體用水不易洗去，小林同學(xué)提議利用_____(填化學(xué)式)溶液清洗。

小組同學(xué)為制取純凈的Fe(OH)2,設(shè)計了如下實驗:

[改進方案]向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管滴加煮沸過的氫氧化鈉溶液，此時,膠頭滴管的正確使用方法是________(填字母)。.

[實驗現(xiàn)象]能較長時間看到白色沉淀產(chǎn)生。

[反思交流]該實驗中加入植物油的目的是_______________；氫氧化鈉溶液煮沸的目的是____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)世界神奇“多變”，在學(xué)習(xí)常見的鹽的化學(xué)性質(zhì)后，某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組完成了如下實驗。該學(xué)習(xí)小組對廢液杯上層清液的溶質(zhì)的成分進行了探究。請完成以下探究過程。

（提出問題）上層清液中含有什么溶質(zhì)？

（作出猜想）Ⅰ、溶質(zhì)僅為____________；

Ⅱ、溶質(zhì)為 KCl 和 BaCl2；

Ⅲ、溶質(zhì)為KCl 和____________________；

Ⅳ、溶質(zhì)為KCl 和 K2CO3；

Ⅴ、溶質(zhì)為 KCl、K2SO4 和 K2CO3。

（設(shè)計方案）

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廢液杯中上層清液，分裝于甲、乙兩支試管中

先向甲試管中滴加

少量的_____________溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想Ⅰ、Ⅱ 均不正確

再向乙試管中滴加適量稀鹽酸

_________

猜想Ⅲ 不正確

（繼續(xù)探究）小花同學(xué)最終通過以下實驗確定Ⅴ正確。實驗方案如下：直接對上述甲試管實驗后的懸濁液進行過濾，取少量濾渣于另一支試管中，__________(請將操作、現(xiàn)象補充完整)。

（交流反思）學(xué)習(xí)小組經(jīng)討論認(rèn)為：實驗過程中無須檢驗 KCl，其理由是_________(請用文字表述)。

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