9．小聰為了探究燃燒的條件，設(shè)計了如圖實驗裝置．通過用力上下振蕩錐形瓶可以看到白磷燃燒水火相容的場景，停止振蕩則火焰熄滅．該實驗直接說明的燃燒需要的條件是（　�。�
A．必須用力上下振蕩B．要有可燃物
C．溫度達(dá)到可燃物的著火點D．與氧氣（或空氣）接觸

分析 根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點），進(jìn)行分析解答．

解答 解：白磷是可燃物，在熱水中溫度達(dá)到了著火點，根據(jù)題意，通過用力上下振蕩錐形瓶可以看到白磷燃燒水火相容的場景，停止振蕩則火焰熄滅，上下振蕩錐形瓶時，白磷能與氧氣接觸，停止振蕩時，白磷不能與氧氣接觸，該實驗直接說明的燃燒需要的條件是與氧氣（或空氣）接觸．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．一盆嫩綠的綠色植物密封在塑料袋內(nèi)，在暗處放置24小時后，將袋中的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明該氣體為二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．圖1～4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．通過此實驗可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（2）圖2是驗證分子某性質(zhì)的實驗．A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色，通過此實驗?zāi)軌蝌炞C的分子性質(zhì)是分子是不斷運動的．
（3）圖3是電解水實驗．此實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗的現(xiàn)象是氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
（4）圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定．若反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平的指針會向右偏轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”）．因此，若要驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)最好在密閉容器中進(jìn)行．通過質(zhì)量守恒定律的學(xué)習(xí)，我們知道在化學(xué)反應(yīng)中，一定不變的是abcf（選填序號）．
a．原子的種類           b．原子的數(shù)目            c．原子的質(zhì)量
d．分子的種類            e．分子的數(shù)目           f．元素的種類．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在①氧氣、②稀硫酸、③氯化鈉、④碳酸氫銨四種物質(zhì)中，可用于金屬除銹的是②（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物、后者為混合物的是（　�。�
A．臭氧、冰水B．干冰、石灰漿C．氯酸鉀、水銀D．硫酸、加碘鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．鑒別下列各組物質(zhì)，括號中選用的方法或試劑，不合理的是（　�。�
A．澄清石灰水和燒堿溶液（稀鹽酸）
B．硫酸銅溶液和高錳酸鉀溶液（觀察顏色）
C．乙醇和食鹽水（聞氣味）
D．純堿溶液和稀硫酸（酚酞試液）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成份為生石灰”（如圖）．小明將其拿出來放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀．他感到好奇，認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)了．于是他對里面的成分進(jìn)行實驗探究．請你參與討論并完成以下實驗報告．
【提出問題】變質(zhì)后的生石灰樣品中有哪些主要成分？
【作出猜想】樣品中除了還有部分沒變質(zhì)的CaO外；
甲同學(xué)猜想變質(zhì)生成Ca（OH）2；
乙同學(xué)猜想變質(zhì)生成CaCO3；
你認(rèn)為變質(zhì)得到的物質(zhì)還可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量的變質(zhì)樣品于燒杯
中，加足量的水，充分溶解后過濾．
②向濾液中加入適量濃的碳酸
鈉溶液．
③向濾出固體中加入適量
稀鹽酸溶液．		步驟②中產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生，
反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
步驟③中的現(xiàn)象固體溶解，有氣泡產(chǎn)生．		你的猜想正確
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了生石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室應(yīng)密封保存生石灰．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省 略）．若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，甲、乙均由兩種相同的元素組成，請寫出實驗室由甲制取丙的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請回答下列與金屬一個的問題．
（1）13g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，理論上可制得氫氣的質(zhì)量為0.4g．
（2）使用下列各組試劑，能驗證Fe、Cu、Ag活動性順序的是CF．
A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
B．Fe、Cu、AgNO3溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液
D．Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液
E．Fe、Ag、Cu、稀硫酸
F．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案