在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí)，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動(dòng)從這個(gè)疑問開始．
明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是
 
，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 
_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置中氣體減少，壓強(qiáng)減�。�
解答：解：氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氣體被消耗，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，氣球鼓起，反應(yīng)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
故答案為：氣球脹大；CO2和NaOH反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣壓減小；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．所以要求同學(xué)們?cè)谄肥堑膶W(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便能夠靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶壁上出現(xiàn)水霧，且有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成的是（　�。�
A、木炭B、石蠟C、紅磷D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列試劑：硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液、鋁片、銅片．某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
把鋁片打磨后，放入
 
中，觀察
 
 金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為：
 
把銅片打磨后，放入
 
中，觀察
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取12.5g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸82.5g，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系（如圖）．（假設(shè)雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于鹽酸也不與稀鹽酸反應(yīng)）．
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
 
 g．
（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素，請(qǐng)選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①蔬菜大棚的氣體肥料
 
；②制作“葉脈書簽”所用的堿
 
；
③常溫下密度最輕的氣體
 
； ④低血糖病人應(yīng)補(bǔ)充的葡萄糖
 
．
（2）小明按如圖配方自做一瓶清涼甘甜的汽水．根據(jù)圖中信息回答：
①白糖的主要成分是蔗糖，蔗糖屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；小蘇打中含有的金屬陽離子的符號(hào)是
 
．
②生活中，打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出的原因是
 
．
③長(zhǎng)期飲用碳酸飲料對(duì)青少年兒童的骨骼發(fā)育不利，檢測(cè)汽水的酸堿度應(yīng)選用
 
．
A．紫色石蕊溶液    B．無色酚酞溶液     C．pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)你據(jù)圖回答：
（1）含有金屬材料的是
 
 （寫一種即可，下同），屬于有機(jī)合成材料是
 
．
（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替
 
儀器使用．
（3）鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請(qǐng)你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可）
 
．
（4）鋁的金屬活性比鐵強(qiáng)，請(qǐng)寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)要求填空：
（1）用化學(xué)用語填寫下列空白：
①2個(gè)氮分子
 
；
②3個(gè)鐵離子
 
；
③2個(gè)氫氧根離子
 
；
④鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
； 
⑤+2價(jià)的鈣元素
 
．
（2）在家中使用天然氣時(shí)，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器．報(bào)警器安裝的正確位置應(yīng)選擇右圖中的
 
．如果報(bào)警器顯示漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有
 
（填序號(hào)）．
①關(guān)閉氣源閥門 ②打開門窗  ③立即打開抽油煙機(jī)
（3）了解滅火劑，才能正確選擇和使用滅火器．1211滅火劑主要成分的化學(xué)式為 CF2ClBr，這類滅火劑的命名方法是按碳、氟（F）、氯、溴（Br）四種元素的原子個(gè)數(shù)排列的（0表示該滅火劑的組成中不含此元素），推測(cè)1301滅火劑的化學(xué)式為
 
．
鎂條著火不能用液態(tài)二氧化碳滅火劑來滅火，只能用砂土撲蓋，因?yàn)樵诟邷叵�，兩者�?huì)反應(yīng)生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此圖回答下列問題：
①t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
②在
 
溫度時(shí)，a物質(zhì)和c物質(zhì)的溶解度相等．
③t1℃時(shí)，在100克c物質(zhì)的飽和溶液中加入25克水，為使溶液重新達(dá)到飽和，需加c物質(zhì)
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活．用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味，如果科學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要用到純凈的水，則可以將自來水通過
 
操作來獲取．
（2）波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑，主要成份為硫酸銅和熟石灰，有一次小紅不小心把一根鐵釘?shù)暨M(jìn)了波爾多液，過一段時(shí)間鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，說明鐵的活動(dòng)性比銅要
 
．
（3）在家庭生活中，熱水瓶膽內(nèi)壁往往會(huì)有水垢，水垢的主要成份是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用稀鹽酸來清洗，請(qǐng)寫出屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用氮?dú)�、氧氣、干冰、二氧化硫等物質(zhì)的化學(xué)式填空
（1）形成酸雨的主要物質(zhì)是
 

（2）用于人工降雨的物質(zhì)是
 

（3）用來填充燈泡以延長(zhǎng)燈泡壽命的物質(zhì)是
 

（4）能支持燃燒的氣體是
 
．

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