下列操作均有一處錯(cuò)誤，將操作的錯(cuò)誤之處及由此引起的后果填入表中：


錯(cuò)誤之處 造成主要后果
A
仰視讀取液體體積
仰視讀取液體體積
導(dǎo)致量取到的液體體積偏大
導(dǎo)致量取到的液體體積偏大
B
向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒
向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒
導(dǎo)致試管破裂
導(dǎo)致試管破裂
C
給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜
給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜
導(dǎo)致水倒流時(shí)試管炸裂
導(dǎo)致水倒流時(shí)試管炸裂
D
給燒杯加熱時(shí)沒(méi)墊石棉網(wǎng)
給燒杯加熱時(shí)沒(méi)墊石棉網(wǎng)
導(dǎo)致受熱不均時(shí)燒杯炸裂
導(dǎo)致受熱不均時(shí)燒杯炸裂
分析：A、根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法和注意事項(xiàng)及錯(cuò)誤操作會(huì)造成的后果回答；
B、根據(jù)向試管內(nèi)放固體藥品的方法考慮；
C、根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)回答；
D、根據(jù)用燒杯加熱的注意事項(xiàng)考慮．
解答：解：A、仰視讀取液體體積，看到的讀數(shù)小，但量取到的液體體積偏大，造成量取到的液體體積偏大；
B、向試管內(nèi)放固體藥品的方法：先將試管橫放，將藥品放在試管口，再將試管豎起，否則將試管底部砸破；
C、給試管中的固體加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，防止水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂；
D、用燒杯加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)，防止燒杯受熱不均，造成炸裂．
故答案為：
錯(cuò)誤之處 造成主要后果
A 仰視讀取液體體積 導(dǎo)致量取到的液體體積偏大
B 向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒 導(dǎo)致試管破裂
C 給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜 導(dǎo)致水倒流時(shí)試管炸裂
D 給燒杯加熱時(shí)沒(méi)墊石棉網(wǎng) 導(dǎo)致受熱不均時(shí)燒杯炸裂
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一，實(shí)驗(yàn)的安全性關(guān)乎學(xué)生的生命健康，了解操作注意事項(xiàng)、原理及造成的后果，是保障生命安全和身體健康重要舉措之一，是考查熱點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、中考前，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用下圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱：
酒精燈
、
集氣瓶
．
（2）小明用上圖B、D裝置且發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取一種常見(jiàn)氣體．
①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口
沒(méi)有
（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣．
③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿？請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象
將燃燒著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅
．
（3）小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是
剛開(kāi)始排出的是空氣（或防止收集到的氣體不純；或試管中原來(lái)有空氣等合理答案均可）
．裝置中存在的一處錯(cuò)誤是
試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛．
（1）鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與下列
甲
甲
有關(guān)（填序號(hào)）．
甲．金屬的活動(dòng)性    乙．金屬的導(dǎo)電性    丙．金屬在地殼中的含量
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度
大
大
（填“大”或“小”）．
（3）我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)原理
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)5，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒_、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)．如圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景．

①圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是
C
C
 （填序號(hào)）；
②他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是
鋁絲表面的氧化膜未處理
鋁絲表面的氧化膜未處理
．
（5）印刷銅制電路版的“腐蝕液“為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：①Cu+2FeCl3═FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3═3X．
①寫出化學(xué)方程式②中x的化學(xué)式：
FeCl2
FeCl2
．
②現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余，那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有的物質(zhì)是
Cu
Cu
 （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過(guò)程
他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測(cè)得水的初溫為20℃．再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度．
（1）“攪拌”的目的是
加快固體溶解
加快固體溶解
．圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
．
（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，這是因?yàn)?!--BA-->
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱
．
（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是
硝酸銨溶于水吸熱
硝酸銨溶于水吸熱
．
（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知
氯化鈉
氯化鈉
溶于水溫度沒(méi)有明顯的變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛．
（1）鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與下列______有關(guān)（填序號(hào)）．
甲．金屬的活動(dòng)性　　乙．金屬的導(dǎo)電性　　丙．金屬在地殼中的含量
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度______（填“大”或“小”）．
（3）我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)原理______．
（4）小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)5，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒_、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)．如圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景．

①圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是______ （填序號(hào)）；
②他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是______．
（5）印刷銅制電路版的“腐蝕液“為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：①Cu+2FeCl3═FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3═3X．
①寫出化學(xué)方程式②中x的化學(xué)式：______．
②現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余，那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有的物質(zhì)是______ （填化學(xué)式）．

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