9．有以下兩個(gè)變化：①將約5g研細(xì)的硫粉（黃色）和鐵粉（黑色）在研缽中均勻混合；②將混合物加熱，產(chǎn)生劇烈的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，請你通過實(shí)驗(yàn)證明：①發(fā)生的是物理變化；②發(fā)生的是化學(xué)變化．

分析 根據(jù)物理變化中沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成．鐵能夠被磁鐵吸引解答．

解答 解：將硫和鐵在研缽中研磨后用磁鐵吸引，如果原有的鐵粉均被吸引，說明發(fā)生的是物理變化．故填：混合后用磁鐵吸附，原有的鐵粉均被吸附．
如果鐵和硫發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，那么鐵完全反應(yīng)或鐵過量時(shí)剩余了少量的鐵，可以再用磁鐵吸引，如果只有少量沒來得及反應(yīng)的鐵粉被吸附或沒有鐵粉被吸引時(shí)就說明發(fā)生了化學(xué)變化．
故填：再用磁鐵吸附加熱后的固體時(shí)，只有少量沒來得及反應(yīng)的鐵粉被吸附或沒有鐵粉被吸引．
答案：
①將硫和鐵在研缽中研磨后用磁鐵吸引，如果原有的鐵粉均被吸引，說明發(fā)生的是物理變化；
②再用磁鐵吸附加熱后的固體時(shí)，只有少量沒來得及反應(yīng)的鐵粉被吸附或沒有鐵粉被吸引時(shí)就說明發(fā)生了化學(xué)變化．

點(diǎn)評 解答本題要鐵的性質(zhì)之一是能被磁鐵吸引，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，根據(jù)化學(xué)變化的特征和鐵的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19． 青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛，臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具．
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①②④（填序號）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁箔的延展性．
（3）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是稀硫酸、氯化亞鐵溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題．
（1）今春，我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰的化學(xué)式是CO2．
（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）生理鹽水中溶質(zhì)為NaCl（填化學(xué)式）．
（4）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分為CH4（填化學(xué)式）．
（5）我們的主食是大米和白面，它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類．
（6）農(nóng)作物生長需要多種營養(yǎng)元素，可以同時(shí)補(bǔ)充多種營養(yǎng)元素的化肥種類是復(fù)合肥．（填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
[提出問題]
這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
[實(shí)驗(yàn)探究]
為檢驗(yàn)是否變質(zhì)他倆設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)．
小強(qiáng)：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量稀鹽酸，若觀察到有大量氣泡生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為上述哪位同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的小剛，理由：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．寫出小強(qiáng)探究過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明該氫氧化鈉固體是部分變質(zhì)；請根據(jù)表中內(nèi)容填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)   象結(jié)   論
取少量樣品放在試管中加適量蒸餾水配成溶液后，先滴加足量的CaCl2溶液，過濾，然后在濾液中滴加酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，
酚酞試液變紅色
NaOH溶液部分變質(zhì)
[交流與反思]
在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存．需要密封保存的藥品還有很多，請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因是濃鹽酸易揮發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．
（2）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽．
（3）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷的量不足，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)　 　微粒（選填序號）．

A．B．C．

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是　 　反應(yīng)．

（3）寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。

（1）請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：

①3個(gè)硫原子_____________。

②2個(gè)鎂離子_____________。

③地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物____________。

（2）請按要求從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷、硝酸鉀、熟石灰六種物質(zhì)中選擇填空（填寫化學(xué)式）：

①最清潔的燃料是___________。

②能與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是____________。

③能用做復(fù)合肥料的是___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

100 mL 酒精和100 mL 水混合在一起，體積小于200 mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動(dòng)的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石大冶市還地橋鎮(zhèn)2017屆九年級5月中考模擬理科綜合化學(xué)試卷 題型：選擇題

2015年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國科學(xué)家是（ ）

A．屠呦呦 B．張青蓮 C．侯德榜 D．居里夫人

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同步練習(xí)冊答案