不屬于現(xiàn)代化學科研人員研究方向的是


  1. A.
    合成新材料
  2. B.
    開發(fā)新能源
  3. C.
    開發(fā)衛(wèi)星定位系統(tǒng)
  4. D.
    工業(yè)“三廢”處理
C
分析：化學是研究物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律的基礎自然科學，能源、材料和環(huán)境等問題都屬化學要研究的問題．
解答：A、合成新材料，屬于現(xiàn)代化學科研人員研究方向，故A正確；
B、開發(fā)新能源，屬于現(xiàn)代化學科研人員研究方向，故B正確；
C、開發(fā)衛(wèi)星定位系統(tǒng)屬于物理研究的領域，不屬于化學研究方向，故C錯誤；
D、工業(yè)“三廢”的處理，屬于現(xiàn)代化學科研人員研究方向，故D正確．
故選C．
點評：本題是對化學學科研究方向和對象的考查，側重基礎，難度較小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

“2002年的第一場雪比往年來得更晚些…”這種自然現(xiàn)象的悄悄變化，會引起我們的警惕．你認為此現(xiàn)象與________（填4字專用名詞）有關．為此我們應祟尚________生活．（填2字專用名詞），你能做到的一件事是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列事實，寫出有關的化學方程式．
（1）鋁箔在氧氣中劇烈燃燒．________．
（2）用硫酸清洗鋼鐵制品表面的鐵銹．________．
（3）石灰乳與硫酸銅溶液混合配制殺菌劑．________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

總結和歸納是一種非常重要的學習方法，但要注重嚴謹、全面、科學．下列總結出的規(guī)律不符合這一要求的是


  1. A.
    生成鹽和水的反應一定是中和反應
  2. B.
    含氧的化合物不一定是氧化物
  3. C.
    同種元素可能形成多種單質
  4. D.
    點燃可燃性氣體前一定要先驗純

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

圖標所警示的是


  1. A.
    當心爆炸--自燃物質
  2. B.
    當心爆炸--爆炸性物質
  3. C.
    當心火災--氧化物
  4. D.
    當心火災--易燃物質

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

類推是化學學習中常用的思維方法．以下四個類推結果合理的是


  1. A.
    單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質
  2. B.
    離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子
  3. C.
    燃燒一般伴有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，所以發(fā)光發(fā)熱的變化就是燃燒
  4. D.
    某物質在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水，所以該物質中一定含碳元素和氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明如下表：
配料表精制海鹽、碘酸鉀
儲藏方式密封避光、防潮
使用方法烹調時待食品熟后加入碘鹽
從說明中可知：
（1）“加碘鹽”屬于________物（填“純凈”或“混合”）；
（2）碘酸鉀的化學性質是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

張大爺家里種的麥子有部分倒伏了，你認為可使用下列化肥中的


  1. A.
    尿素
  2. B.
    過磷酸鈣
  3. C.
    碳酸鉀
  4. D.
    碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某學習小組測得一些食物的pH如下，其中顯堿性的是


  1. A.
    橘子汁：3.5
  2. B.
    蘋果汁：3.2
  3. C.
    雞蛋清：7.8
  4. D.
    牛奶：6.5

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