水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用          來區(qū)分硬水和軟水；

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是      （填字母編號）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭  B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所            D．用自來水不斷沖洗馬路

（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是      （填字母編號）；

A．高錳酸鉀   B.蔗糖     C．食用油

（4）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ；從能量變化角度看，該反應(yīng)將           能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。


（1）肥皂水（2）AD（3）B（4）略、電能


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)不小心被黃蜂蜇了一下（黃蜂毒液呈堿性），為了減輕疼痛可以涂抹（　�。�

A．濃硫酸    B．食醋（pH=3）  C．食鹽水（pH=7）  D．蘇打或肥皂水（pH=9-10）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

（1）       甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置（填編號），

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。

（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2­并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________（填序號）。

a．   產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

 b．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅    c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：     2NH4Cl + Ca(OH)2   =   CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。

X的化學(xué)式為：        _________。

②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。

③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。（填序號）。

      A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑錯(cuò)誤的是：

選 項(xiàng)

物  質(zhì)

雜  質(zhì)

除去雜質(zhì)所選試劑

A

銅粉

鐵粉

硫酸銅溶液

B

氫氣

水蒸氣

濃硫酸

C

硝酸

硫酸

氯化鋇溶液

D

一氧化碳

二氧化碳

氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加適量水?dāng)嚢�，待充分反�?yīng)后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是：

    A．Zn、NaCl、CuCl2（過量）    B．Fe（過量）、Cu (NO3)2、AgNO3

C．Fe（過量）、KNO3、CuSO4    D．Cu（過量）、FeCl2 、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年2月底，浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感。這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)。對雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）。試計(jì)算：

（1）一個(gè)過氧乙酸分子中有       個(gè)原子。

（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比        。

（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的過氧乙酸溶液100克，需30%的過氧乙酸       克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 日常生活中所見到的 “含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為

  A．原子              B．離子              C．元素             D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）根據(jù)下表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。

物質(zhì)用途

石墨作電極

金剛石切割玻璃

活性炭凈水

對應(yīng)性質(zhì)

    導(dǎo)電性

             

             

                        

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于二氧化碳

說法正確的有          （填標(biāo)號）。

    A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料

    B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣        

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。

（4）目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、         和天然氣，它們都屬于          （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                               。
 
（5）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是        （填字母）

    A. 提倡使用節(jié)能燈  

    B. 利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源   

    C. 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行    

    D. 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是

 A．   ——1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷     B．2H2O——2個(gè)水分子

C．2H——1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成        D．Na+——鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)

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