如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是( )
A.
傾倒液體 B.
檢查氣密性
C.
收集二氧化碳?xì)怏w D.
滴加少量液體
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究;液體藥品的取用;檢查裝置的氣密性;制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn).
【專題】實(shí)驗(yàn)操作型.
【分析】A、傾倒液體時,①試管傾斜,試管口與試劑瓶口緊挨在一起,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品;
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法判斷;
C、收集氣體時,導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管.
【解答】解:A、取用液體時:注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置;標(biāo)簽應(yīng)向著手心,瓶塞倒放;圖中操作正確;
B、檢查氣密性時,手要緊握試管外壁,導(dǎo)管伸入水中,看是否有氣泡冒出,圖中操作正確;
C、收集二氧化碳?xì)怏w要用向上排空氣法,導(dǎo)管伸入集氣瓶底部,圖中操作正確;
D、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管,會造成藥品的污染,圖中操作錯誤.
故選:D.
【點(diǎn)評】準(zhǔn)確讀取圖中的信息,聯(lián)系化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的內(nèi)容,是正確解答此類題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某廢舊金屬中含有銅、金(Au)和鎳(Ni),回收Au并制備CuSO4·5H2O晶體的流程如下:
下列說法正確的是:
A.反應(yīng)1的生成物為H2O
B.操作1和操作2用到的玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒
C.三種金屬的金屬活動性順序?yàn)椋篊u >Ni>Au
D.反應(yīng)2的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo),PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項(xiàng)含量的( 。
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類生活離不開金屬.
(1)鐵是生活中常用的金屬.如圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會生銹.
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 .
(2)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe 和CuSO4 溶液 B.Mg和MnSO4 溶液 C.Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“海南一號”打撈出來的文物之,“金龍紋手鐲”光彩奪目,銅鏡表面有銅銹,鐵器則銹跡斑斑,這說明Au、Fe、Cu這三種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的順序是 ;煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
紙火鍋”(如圖)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒.對此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( 。
A.紙張不是可燃物,不能燃燒
B.紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
C.水蒸發(fā)時吸熱,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)
D.紙張沒有與空氣接觸,不會燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某種氮的氧化物可用作醫(yī)用麻醉劑,其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:4.則該氧化物的化學(xué)式為( 。
A.N2O B.N2O3 C.NO2 D.N2O5
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