如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題
(1)溫度大于t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度______b 物質(zhì)的溶解度 (填“>”、“<”或“=”).
(2)將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是______物質(zhì).
(3)溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài).圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是______,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是______.
(4)粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的主要儀器有______、______、______、______.
(5)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,其原理是______;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是______.

解:(1)由圖象可知溫度大于t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度始終大于b的溶解度;
(2)從t2℃到t1℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的溶解度變化程度不一樣,a變化的更明顯一些,所以將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是a;
(3)溶解度曲線上的點(diǎn)表示此時(shí)的溶液為飽和溶液;曲線下方的點(diǎn)B表示此時(shí)溶液為不飽和溶液;曲線上方的點(diǎn)A表示的溶液為:還有未溶解溶質(zhì)的飽和溶液,此時(shí)溶液最不穩(wěn)定;
(4)粗鹽提純蒸發(fā)濾液時(shí)所用到的儀器有加熱用的酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、蒸發(fā)皿;
(5)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,是因?yàn)橛臀垡兹苡谄;用加了洗滌劑的水洗滌油污是因(yàn)橄礈靹⿲?duì)油污具有乳化作用;
故答案為:(1)<;(2)a;(3)B,A;(4)酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、蒸發(fā)皿;(5)汽油能溶解油污;洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用.
分析:(1)利用溶解度曲線可比較物質(zhì)的溶解度大小;
(2)根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的明顯程度進(jìn)行判斷即可;
(3)根據(jù)溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài),分析A、B兩種所示溶液的狀態(tài);
(4)粗鹽提純蒸發(fā)濾液時(shí)所用到的儀器有酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、蒸發(fā)皿;
(5)根據(jù)物質(zhì)的溶解與溶劑有關(guān),以及乳化現(xiàn)象分析解答.
點(diǎn)評(píng):明確溶解度曲線圖中點(diǎn)的含義:曲線下方的任意一點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是一定溫度下的不飽和溶液;曲線上的任意點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是一定溫度下的該溶質(zhì)的飽和溶液;曲線上方的任意一點(diǎn)代表該溫度下的飽和溶液和未溶晶體(溶質(zhì))的共存,同時(shí)了解溶液、乳化作用的原理等知識(shí)才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

為了探究某化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組的同不展開(kāi)拓展研究.
精英家教網(wǎng)
【查閱資料】
①下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo).
指標(biāo)項(xiàng)目 優(yōu)等品 一等品 合格品
外觀 白色結(jié)晶,無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì) 無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì)
氮(N)含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
②氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
③已知:(NH42SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【觀察外觀】該硫酸銨化肥無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
(2)如圖1裝置A與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是
 
,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者通過(guò)化合反應(yīng)生成一種鹽,寫(xiě)出化學(xué)方程式
 

【交流討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置中A、B裝置間加裝一個(gè)干燥裝置,該干燥裝置中的干燥劑為
 
【A、濃硫酸B、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物)】,否則根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能
 
(填“偏高”或“偏低”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為:改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進(jìn)為:
 

(經(jīng)過(guò)大家充分討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).)
【探究結(jié)論】稱(chēng)取13.5g硫酸銨化肥樣品,取20%氫氧化鈉溶液用最終改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水),經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間如圖2所示.通過(guò)計(jì)算可知該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,則該化肥的等級(jí)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:
氣體 吸入氣體 呼出氣體
X 78% 75%
Y 21% 15%
CO2 0.03% 3.68%
H2O 0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
(1)請(qǐng)你判斷:表中(填化學(xué)式)X是
N2
N2
,Y是
O2
O2
;
(2)屬于X氣體用途的是
D
D

A.食品防腐 B.燈泡保護(hù)氣 C.醫(yī)療冷凍劑  D.供給呼吸
(3)證明人呼出的氣體中含有水蒸氣的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是
對(duì)著干燥的玻璃片呼氣
對(duì)著干燥的玻璃片呼氣
;
(4)如圖是構(gòu)成Y分子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.它屬于
非金屬
非金屬
原子(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體原子”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易
得到
得到
 電子(填“得到”或“失去”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市期末題 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:
(1)請(qǐng)你判斷:表中(填化學(xué)式)X是_____,Y是_______;
(2)屬于Y氣體用途的是_________;
A.食品防腐 
B.燈泡保護(hù)氣 
C.醫(yī)療冷凍劑  
D.供給呼吸
(3)證明人呼出的氣體中含有水蒸氣的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是_____________;
(4)如圖是構(gòu)成Y分子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.它屬于__________原子(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體原子”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子(填“得到”或“失去”).  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

為了探究某化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組的同不展開(kāi)拓展研究.

【查閱資料】
①下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo).
指標(biāo)項(xiàng)目優(yōu)等品一等品合格品
外觀白色結(jié)晶,無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì)無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì)
氮(N)含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
②氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
③已知:(NH42SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
【觀察外觀】該硫酸銨化肥無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
(2)如圖1裝置A與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是______,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者通過(guò)化合反應(yīng)生成一種鹽,寫(xiě)出化學(xué)方程式______.
【交流討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置中A、B裝置間加裝一個(gè)干燥裝置,該干燥裝置中的干燥劑為_(kāi)_____【A、濃硫酸B、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物)】,否則根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能______(填“偏高”或“偏低”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為:改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進(jìn)為:______.
(經(jīng)過(guò)大家充分討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).)
【探究結(jié)論】稱(chēng)取13.5g硫酸銨化肥樣品,取20%氫氧化鈉溶液用最終改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水),經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間如圖2所示.通過(guò)計(jì)算可知該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____,則該化肥的等級(jí)為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年安徽省池州市東至縣龍泉中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究某化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組的同不展開(kāi)拓展研究.

【查閱資料】
①下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo).
指標(biāo)項(xiàng)目優(yōu)等品一等品合格品
外觀白色結(jié)晶,無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì)無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì)
氮(N)含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
②氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
③已知:(NH42SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
【觀察外觀】該硫酸銨化肥無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
(2)如圖1裝置A與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是______,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者通過(guò)化合反應(yīng)生成一種鹽,寫(xiě)出化學(xué)方程式______.
【交流討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置中A、B裝置間加裝一個(gè)干燥裝置,該干燥裝置中的干燥劑為_(kāi)_____【A、濃硫酸B、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物)】,否則根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能______(填“偏高”或“偏低”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為:改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進(jìn)為:______.
(經(jīng)過(guò)大家充分討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).)
【探究結(jié)論】稱(chēng)取13.5g硫酸銨化肥樣品,取20%氫氧化鈉溶液用最終改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水),經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間如圖2所示.通過(guò)計(jì)算可知該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____,則該化肥的等級(jí)為_(kāi)_____.

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