【題目】幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示:

試推斷:

(1)A的化學(xué)式為______,E的化學(xué)式為______,甲的化學(xué)式為______。

(2)寫出A→D的化學(xué)方程式:________________________________。

(3)寫出檢驗(yàn)B的化學(xué)方程式:________________________________

【答案】 C CO O2 C+2CuO2Cu+CO2 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A為碳,B為二氧化碳,D為,E為一氧化碳,甲是氧氣,乙是氧化銅。(1)A的化學(xué)式為C,E的化學(xué)式為CO,甲的化學(xué)式為O2。(2)A→D的化學(xué)方程式:C+2CuO2Cu+CO2↑。(3)檢驗(yàn)B的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。

點(diǎn)睛∶本題主要考查碳及其化合物的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是(

A金剛石和石墨 B鐵粉和鐵絲 C液氧和氧氣 D銀和汞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)m=11,則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)__________

(2)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)__________。

(3) m-n<10,則該粒子是一個(gè)_________(選填原子”“陽離子陰離子”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制取。工藝流程如圖,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

(1)加入過量氫氧化鈉的目的是____________________________

過量的試劑X是__________(填化學(xué)式);

(2)操作A中用到的玻璃棒的作用是_______________

(3)加入適量HCl至酸性過程中,發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________

(4)分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:_______________________________;

(5)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,合理的是

A.托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準(zhǔn)到0.1g

B.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)先加入藥品,后檢查裝置的氣密性

C.向正在燃著的酒精燈里添加酒精

D.把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小英同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品15g,現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

25

25

25

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

m

1.1

試求:

1m的值是   g

2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別取廚房中以下物品各少量放入水中,不可能得到溶液的是

A.食鹽 B..蔗糖 C.白酒 D.面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:_________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6% 過氧化氫

6% 過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g 二氧化錳

時(shí)間

152 s

35 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論_____________________。

【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的____________________是否變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把少下列物質(zhì)分別放水中,充分?jǐn)嚀,可以得到溶液的?/span>

A. B.化鈉 C.泥土 D.乳膠漆

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同步練習(xí)冊(cè)答案