【題目】密閉體系中進行“氫氣和氧氣”的燃燒反應，對此理解正確的是（ ）

A. 參加反應的氫氣質量可以無限減小

B. 通入2g氫氣，一定能生成18g水

C. 參加反應的氫氣與氧氣的質量比一定符合1∶16

D. 氫氣、氧氣以任意質量比反應，變化前后總質量都不變

【答案】D

【解析】

A、氫氣與氧氣反應的化學方程式為2H2+O2 2H2O，參加反應的氫氣質量不能無限減小，故A錯誤；

B、通入2g 氫氣，若氧氣的量不足，不能生成 18g 水，故B錯誤；

C、根據(jù)氫氣與氧氣反應的化學方程式2H2+O2 2H2O可知，參加反應的氫氣與氧氣的質量比一定符合4：32=1：8，故C錯誤；

D、由于是在密閉體系中進行“氫氣和氧氣”的燃燒反應，氫氣、氧氣以任意質量比反應，變化前后總質量都不變，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配平下列化學方程式．

（1）_____Fe2O3+_____CO_____Fe+_____CO2

（2）_____CH4+_____O2_____CO2+_____H2O

（3）_____Al+_____O2_____Al2O3

（4）_____Cu2（OH）2CO3_____CuO+_____H2O+_____CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

（假設）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

（實驗方案）常溫下，各取同質量、同濃度的H2O2溶液，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。

（進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處收集氧氣的方法是_________法或_________法。

（實驗記錄）

實驗編號

1

2

反應物

5% H2O2

5% H2O2

催化劑

1g水泥塊

1g MnO2

時間

165秒

46秒

（結論）比較數(shù)據(jù)你得出的結論是____________________________________。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證MnO2和水泥塊在化學反應前后的_________和_________

是否發(fā)生改變。通過測定二氧化錳是過氧化氫反應的催化劑，請寫出過氧化氫在二氧化錳作催化劑反應的化學方程式_____________________________。

分解H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）

（假設）_____________________________________________。

（實驗方案）_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要________________，細口瓶的瓶塞要____________在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對其原因的敘述正確的是____________(填序號)。

A平衡氣壓，方便取下燈帽

B揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈

C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應超過試管容積的____________；

②先對試管進行____________，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在____________上晾干。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的實驗探究酒精中所含元素的種類。

點燃酒精燈，在火焰上方罩一個冷而且干燥的漏斗，將導氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內，觀察到漏斗內壁有_________出現(xiàn)；澄清石灰水_________。綜合上述實驗。說明酒精中一定含有_______和________兩種元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室進行氮氣的制取。

①實驗室利用下圖裝置制備氮氣。

方法一：甲處通入空氣，乙處玻璃管放入的物質可以是_________。

方法二：利用受熱分解得到氮氣和水，該物質下劃線的原子團稱為_________。

有同學為了方便，將“乙”處裝置改進利用，放入進行實驗，該方法可能造成的后果是__________。

②實驗反思：

兩種方法，得到的氮氣密度總是不相等的原因是_______________________。兩者相比較，方法一的優(yōu)點是______________________，方法二的優(yōu)點是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有高錳酸鉀、紅磷、鐵、木炭、硫、鎂帶、蠟燭等，按下面的要求選擇適當?shù)奈镔|和適當條件發(fā)生化學反應，寫出反應的文字表達式，在括號內注明反應的類型（化合反應、分解反應）。

（1）寫出一種紫黑色粉末加熱的反應_____;（_____）反應）

（2）寫出一種黃色固體物質的燃燒反應_____;（_____）反應）

（3）寫出一種紅色固體物質的燃燒反應_____（_____）反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是（ ）

A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液

B. 從20℃降溫到，甲、乙兩物質的溶解度相等，溶質的質量分數(shù)甲比乙小

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)均增大

D. 乙中混有少量甲，可用降溫結晶法提純乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建設“天藍、地綠、水清”的美麗中國是新時代的目標。

①“天藍”需要發(fā)展新能源。氫能是綠色能源，氫氣燃燒的化學方程式為_______________。

②“地綠”離不開綠色植物。植物光合作用可表示為：，該反應涉及的物質中，造成溫室效應的氣體是___________，X的類別屬于_______________。（填“單質”或“化合物”）

③“水清”才有優(yōu)質的飲用水。在自來水生產(chǎn)中加入氯氣的作用是___________，利用活性炭的___________性除去水中異味。“水清”還需保護好水資源。以下做法符合該要求的是___________。

A生活垃圾丟棄河中 B工業(yè)廢液排入大海

C廢舊電池埋入地下 D居民污水處理排放

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