7．如圖圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量的NaOH溶液中滴加稀HCl
B．向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
C．向一定量的鐵粉中不斷加入硫酸銅溶液
D．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

分析 A、稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水；
B、稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；
C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；
D、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．

解答 解：A、向一定量的NaOH溶液中滴加稀HCl時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液中氯化鈉質(zhì)量增大，當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后氯化鈉質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；
B、向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸時(shí)，當(dāng)反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量相等時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量也相等，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；
C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液質(zhì)量減小，當(dāng)鐵完全反應(yīng)后繼續(xù)加入硫酸銅溶液時(shí)溶液質(zhì)量增大，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；
D、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀時(shí)，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C為單質(zhì)；生活中B和D都可用來滅火；E廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，它們之間的一部分關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物已略去）．

（1）寫出B和E的化化學(xué)式：BH2O，ENa2CO3．
（2）E→A的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）實(shí)驗(yàn)室中A→D的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末，可能是炭粉、鐵粉、二氧化錳或氧化銅中的一種，為了探究其成分，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)：

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

取少量粉末放在燃燒匙中，放在酒精燈火焰上灼燒。罩上內(nèi)壁附有石灰水的燒杯。

若燒杯內(nèi)壁的石灰水

____________________

則粉末為炭粉

②

取少量粉末于試管中，滴入足量稀硫酸。

將燃著的木條放在試管口，若有尖銳的爆鳴聲。

a．則粉末為____。

b．若黑色固體消失，_______

則粉末為氧化銅。

③

取少量固體于試管中，滴入5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中。

若產(chǎn)生大量氣泡，且

___________________

則粉末為______。

（2）表達(dá)：

步驟①的化學(xué)方程式_____________________________、________________________。

步驟③的化學(xué)方程式_______________________________________________________。

（3）拓展：老師指出，步驟①不嚴(yán)密，你認(rèn)為原因是：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是

A. 用水區(qū)分食鹽和硝酸銨晶體 B. 用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/p>

C. 用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 D. 用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．酸和堿的中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．如圖1表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線．請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作是按照以上乙（填甲或乙）圖所示進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)前燒杯中溶液的pH值＞7（填＞、＜或=）．
（2）圖2中C點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和，此時(shí)溶液pH為7，圖中B點(diǎn)所示溶液中，含有的離子有Na+、Cl-、H+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是（　�。�
A．分子可分而原子不可分B．分子間有間隔而原子間沒有間隔
C．分子的質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大D．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化 作用．
（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附 性．
（3）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出 熱量（選填“放出”或“吸收”）．
（4）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加Ca（OH）2 （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)欲配制100g15%的氫氧化鈉溶液，下列說法正確的是（　�。�
A．用500ml的量筒量取所需的體積
B．在用量筒量取水的體積時(shí)，該同學(xué)俯視讀數(shù)，導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
C．玻璃棒的作用是增大氯化鈉在水中的溶解度
D．配好的溶液在轉(zhuǎn)移時(shí)不慎灑落，導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）如圖1是自來水廠凈水過程示意圖．

在以上示意圖中，自來水廠使用的凈水方法有BDE．
A．煮沸      B．吸附     C．蒸餾    D．過濾    E．沉淀
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．
（3）圖2所示是水的電解實(shí)驗(yàn)．試管b中的氣體是氧氣，試管b中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn)．試管a中收集的氣體是氫氣．
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下列反應(yīng)中，能用來確定水是由氫、氧元素組成的是AB．
A．H2與O2反應(yīng)    B．電解水     C．H2與Cl2反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案