【題目】下列說法正確的是()
A.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.濃鹽酸敞口放置,瓶口產(chǎn)生大量白霧
C.燒堿固體溶于水后溶液溫度降低
D.硬水通過活性炭吸附后變?yōu)檐浰?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016張家口一模)科學(xué)的學(xué)習(xí)、研究方法,可以提高學(xué)習(xí)效率。下列的案例與研究方法不匹配的是( )
A.根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物,屬于分類法
B.根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出堿的通性,屬于歸納法
C.根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng),屬于類比法
D.用紅磷測定空氣中氧氣含量,屬于實(shí)驗(yàn)法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像反映了對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中錯(cuò)誤的是( )
A.部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
B.HCl氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線
C.等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017十堰)下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.保護(hù)水資源,應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥
B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C.電解水實(shí)驗(yàn)可證明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索化學(xué)世界的奧秘,需要掌握科學(xué)的方法。
(1)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。觀察下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
若用高錳酸鉀來制取氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母),化學(xué)反應(yīng)方程式為;為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣,所選的收集裝置為(填字母)。
(2)“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述,其中圖A表示實(shí)際操作,圖B表示反應(yīng)過程中微觀粒子的變化情況。
①圖A中儀器a的名稱是。
②由圖B可以看出,該反應(yīng)中實(shí)際參與反應(yīng)的離子是(填離子符號)。
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中,勻速滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液,并用傳感器實(shí)時(shí)測定混合溶液的pH和溫度變化情況,所得曲線如圖C。
根據(jù)圖C分析,硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);若當(dāng)加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí),混合溶液的pH=7,試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出解題過程,否則不得分)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生鐵、四氧化三鐵、硫酸鐵三種物質(zhì)的分類正確的是( )
A.混合物、氧化物、鹽
B.單質(zhì)、混合物、鹽
C.單質(zhì)、氧化物、純凈物
D.混合物、鹽、化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(2)計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里配制75g10%的氯化鈉溶液,操作如圖,請回答下列問題:
(1)配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是g.
(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 .
(3)認(rèn)真觀察,改正圖中的錯(cuò)誤操作 . 若不進(jìn)行改正,其它操作步驟正確,則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
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