7．在①海水 ②碘 ③氯酸鉀 ④四氧化三鐵 ⑤空氣 ⑥二氧化硫⑦高錳酸鉀 ⑧鎂 ⑨氯化鈉 ⑩液氧中，屬于混合物①⑤，屬于純凈物②③④⑥⑦⑧⑨⑩，屬于單質(zhì)②⑧⑩，屬于化合物③④⑥⑦⑨，屬于氧化物④⑥．（填序號(hào)）

分析 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．

解答 解：①海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì)，屬于混合物；②碘是由碘一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，還屬于單質(zhì)；③氯酸鉀是由三種元素組成，屬于純凈物，還屬于化合物；④四氧化三鐵是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由鐵元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；⑤空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；�、薅趸蚴怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物，由硫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；�、吒咤i酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，還屬于化合物；⑧鎂是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，還屬于單質(zhì)；�、崧然c由不同元素組成，屬于化合物，還屬于純凈物；⑩液氧由氧元素組成，屬于單質(zhì)．
故答案為：①⑤；②③④⑥⑦⑧⑨⑩；②⑧⑩；③④⑥⑦⑨；④⑥．

點(diǎn)評(píng) 純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽類
B．可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)不一定能燃燒．燃燒時(shí)溫度一定達(dá)到了著火點(diǎn)
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是（　　）
A．
車燈內(nèi)充入氮?dú)饽馨l(fā)出不同顏色的光
B．
利用液氧冷凍麻醉做手術(shù)
C．
焊接金屬時(shí)氫氣作保護(hù)氣
D．
神舟十一號(hào)中宇航員利用攜帶的空氣呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小明同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)速率不變
B．生成氧氣的質(zhì)量不變
C．只是反應(yīng)速率加快
D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．在一密閉容器內(nèi)有H2和O2的混合氣體共22g，點(diǎn)燃使之充分反應(yīng)后，測(cè)得生成18g水．則原混合氣體中氫氣的質(zhì)量可能是（　�。�
A．4gB．2gC．8gD．6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為（　�。�
A．7B．10C．9D．19

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（3）能用向上排空氣法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />（4）（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再收集氧氣．反應(yīng)結(jié)束，先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是防止試管內(nèi)溫度下降造成水沿導(dǎo)管倒吸入試管，使試管炸裂．
（5）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到一種藥品二氧化錳（填名稱），其起催化作用．用過(guò)氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是BC或BD寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（6）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明已經(jīng)收集滿．若用F裝置收集氧氣，則氣體從c端進(jìn)．（填“b”或“c”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在我們的日常生活中設(shè)計(jì)許多變化，下列過(guò)程一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A．森林火災(zāi)B．山體滑坡C．棉線織布D．冰塊制成冰雕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有圖1儀器和藥品：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中我們可以補(bǔ)充一種儀器長(zhǎng)頸漏斗并利用圖1部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）請(qǐng)將圖2制取并收集二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整．
（3）同學(xué)們欲探究二氧化碳的性質(zhì)，做了圖3和圖4的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)都很成功，在作圖3實(shí)驗(yàn)觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；在作圖4實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到瓶子變癟，實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們了解到二氧化碳密度比空氣大、能溶于水等物理性質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案