近年來,我國食品安全事件多發(fā),成為社會關(guān)注的重大民生問題。下列做法有利于人體健康的是

A.用二氧化硫氣體熏烤饅頭增白

B.為了健康成長多吃營養(yǎng)補品

C.生活飲用水用蒸餾水取代自來水

D.多吃蔬菜水果補充維生素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省濰坊市諸城市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

我國古代文獻(xiàn)記載中蘊含著豐富的化學(xué)知。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 《易經(jīng)》—“澤中有火,上火下澤”

B. 《淮南萬畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅”

C. 《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又還成丹砂”

D. 《天工開物》—“侯潮一過,明月天睛,半日曬出鹽霜”

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年5月山東省濟南市長清區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是

A. 愛護(hù)花草樹木 B. 隨意排放廢水

C. 分類回收垃圾 D. 綠色低碳出行

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科目:初中化學(xué) 來源:2016年安徽省中考信息交流化學(xué)試卷(四) 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在制取氧氣時,用帶火星木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)燃,對于此問題展開探究。

[提出假設(shè)]氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少時才能使帶火星的木條復(fù)燃?

(設(shè)計方案)

實驗編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

瓶中水量

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

氧氣體積分?jǐn)?shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

68.4%

76.3%

84.2%

92.1%

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

[實驗探究]寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_______。

[反思評價]

(1)你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃的所需氧氣體積分?jǐn)?shù)的取值范圍為_________。

(2)同學(xué)們結(jié)合教材中提到驗證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗(如圖所示),你認(rèn)為該實驗測量的氧氣體積分?jǐn)?shù)精確嗎?_______,請說明理由_______。

[交流表達(dá)]為此該小組進(jìn)一步探究,對上述實驗進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計如下圖實驗,請回答下列問題:

(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶 (扣除內(nèi)容物) 和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是____________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)此實驗中食鹽水的作用是__________________。

(4)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是①________;②_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016年安徽省中考信息交流化學(xué)試卷(四) 題型:單選題

乙烯是重要的化工原料,實驗室利用濃硫酸的脫水性。以乙醇為原料制取乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如下圖,有關(guān)說法錯誤的是

A.生成物中有一種是氧化物

B.反應(yīng)中原子的種類和個數(shù)不變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.生成物乙和丙的質(zhì)量比為14:9

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省日照市五蓮縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空。

(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有______(填序號),還缺少的兩種儀器是_______(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有_______(填序號)。

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的________(填序號)組合成發(fā)生裝置。

(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應(yīng)從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省日照市五蓮縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)過程,與實際情況不相符的是( )

選項

A

B

C

D

化學(xué)反應(yīng)

等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)

等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應(yīng)

等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)

等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)

圖像

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列各組物質(zhì),僅用水無法鑒別的是( )

A.KCl、NaCl

B.FeSO4、Na2SO4

C.CaCO3、CaO

D.NH4NO3、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:計算題

某同學(xué)稱取8 g純度為80%的銅粉(雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)加入足量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后得藍(lán)色溶液,試計算:

(1)參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量。

(2)將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥,計算得到濾渣的質(zhì)量?

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