精英家教網(wǎng)科學(xué)家通過對水的生成和水的分解來認(rèn)識水的組成．如圖：
（1）通電一段時間后，試管1和2中的氣體體積比為
 
，與試管2中電極相連的是電源的
 
（填“正”或“負(fù)”）極；
（2）通電分解水的符號表達(dá)式為
 
．由此得出結(jié)論：水由
 
組成；
（3）試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性的是
 
，燃燒發(fā)出
 
火焰．
分析：本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答，在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成．
解答：解：（1）通電一段時間后，試管1和2中的氣體體積比為2：1，與試管2中氣體的體積較少，是氧氣，所以電極相連的是電源的正價；
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；由此得出結(jié)論：水由氫元素和氧元素組成；
（3）試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性的是氫氣，氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰．
（1）2：1；正；
（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；氫元素和氧元素；
（3）氫氣；淡藍(lán)色．
點評：本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論、化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問顧：

（1）寫出下列儀器的名稱b
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；和反應(yīng)前相比，反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
變大
變大
（“不變”或“變大”或“變小”）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是
C
C
（填編號）．
（4）荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時制隨時�！钡淖饔�，如圖D．觀察圖D裝置，氣體制取處于
停止
停止
（填“進(jìn)行”或“停止”）中．經(jīng)實驗證明，以下四種物質(zhì)：二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是
B
B
．（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C．細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D．都可以
（5）經(jīng)查閱資料獲悉：固體碳化鈣（CaC2）常溫下能與水反應(yīng)生成一種堿和氣體乙炔（C2H2），實驗室用該反應(yīng)制取的乙炔氣體中常含有雜質(zhì)CO2，為除去雜質(zhì)，得到干燥、純凈的乙炔氣體，則裝置的正確連接順序為：B→
G→E
G→E
→F．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)劉潭實驗學(xué)校九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）科學(xué)家通過對水的生成和水的分解來認(rèn)識水的組成。如右圖：

（1）通電一段時間后，試管1和2中的氣體體積比為         ，與試管2中電極相連的是電源的      （填“正”或“負(fù)”）極；

（2）通電分解水的符號表達(dá)式為                   。由此得出結(jié)論：水由        組成；

（3）試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性的是          ，燃燒發(fā)出         火焰。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問顧：

精英家教網(wǎng)

（1）寫出下列儀器的名稱b______；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是______；和反應(yīng)前相比，反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（“不變”或“變大”或“變小”）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是______（填編號）．
（4）荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時制隨時�！钡淖饔茫鐖DD．觀察圖D裝置，氣體制取處于______（填“進(jìn)行”或“停止”）中．經(jīng)實驗證明，以下四種物質(zhì)：二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是______．（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C．細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D．都可以
（5）經(jīng)查閱資料獲悉：固體碳化鈣（CaC2）常溫下能與水反應(yīng)生成一種堿和氣體乙炔（C2H2），實驗室用該反應(yīng)制取的乙炔氣體中常含有雜質(zhì)CO2，為除去雜質(zhì)，得到干燥、純凈的乙炔氣體，則裝置的正確連接順序為：B→______→F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家通過對水的生成和水的分解來認(rèn)識水的組成。如右圖：

   （1）通電一段時間后，試管1和2中的氣體體積比為        ，

與試管2中電極相連的是電源的     （填“正”或“負(fù)”）極；

   （2）通電分解水的符號表達(dá)式為 　    　       　    　   。

由此得出結(jié)論：水由                       組成；

   （3）試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性的是       ，燃燒發(fā)出             火焰。

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