【題目】下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

（1）先用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法為_____

（2）實驗中夾取木炭的儀器名稱是_____

（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號表達式是_____基本反應(yīng)類型為_____

（4）D圖中該實驗的目的是_____

【答案】將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了 坩堝鉗 木炭+氧氣二氧化碳 化合反應(yīng) 檢驗生成物是否是二氧化碳

【解析】

（1）由于氧氣能支持燃燒，所以氧氣驗滿的方法為：將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；
（2）實驗中夾取木炭的儀器名稱是坩堝鉗；
（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，該反應(yīng)符合化合反應(yīng)多變一的特征；
（4）D圖中該實驗的目的是檢驗生成物是否是二氧化碳。
故答為：（1）將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；（2）坩堝鉗；（3）木炭+氧氣二氧化碳；化合反應(yīng)；（4）檢驗生成物是否是二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①試管中可觀察到的現(xiàn)象是_____，該實驗說明了_____。

②用試管改進了該實驗與原實驗相比有什么優(yōu)點？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設(shè)計了圖Ⅱ（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果，請你對比分析兩個實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是____；該反應(yīng)的文字表達式是____；

（2）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約______mL處才停止；對照圖Ⅱ實驗，你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處（回答一點即可）____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是

A. 探究空氣組成

B. 二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒

C. 天平不平衡說明不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于空氣成分測定的實驗說法中，正確的是（　�。�

A. 可用木炭消耗氧氣

B. 紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白霧

C. 燃燒停止后，立刻打開止水夾

D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合加熱到約800℃，得到黃銅（銅鋅合金，外觀似黃金），其流程如下：

請回答下列問題：

（1）赤銅礦中銅元素的化合價為_____________；

（2）區(qū)分黃銅與黃金，可用酒精燈灼燒，若看到_____________，則是黃銅；若表面無現(xiàn)象，則是黃金；

（3）氣體A中除CO2外，還有一種氣體是_____________（填化學(xué)式）；

（4）加熱時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有：①ZnCO3ZnO + CO2↑ ②C + 2ZnO2Zn + CO2↑ ③________________________；（木炭粉與赤銅的反應(yīng)）。已知化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素化合價升高的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，物質(zhì)所含元素化合價降低的反應(yīng)叫做還原反應(yīng)。在反應(yīng)②中，ZnO發(fā)生___________（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A. 甲烷+氧氣 二氧化碳+水B. 酒精+氧氣二氧化碳+水

C. 木炭+氧氣 二氧化碳D. 水 氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗時可觀察到：當紅磷在集氣瓶中燃燒停止后，集氣瓶內(nèi)水面上升大約1/5體積。請你回答：

（1）集氣瓶內(nèi)水面上升約1/5體積，由此你得到的結(jié)論是：_____________________。

（2）實驗中的紅磷需要稍微過量，目的是 。

請寫出紅磷燃燒這一反應(yīng)的（文字或符號）表達式： 。

（3）通過這個實驗，我們還可以認識氮氣的一些性質(zhì)。請將你的分析結(jié)果填在下表的橫線上。

實 驗 現(xiàn) 象

分 析 結(jié) 果（即氮氣的性質(zhì)）

①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了

③集氣瓶內(nèi)的水面上升一定高度后不再上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）水是生命之源，下列圖標是節(jié)約用水的是_____________。

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b管連接的是電源的______極，收集到的氣體是_____________，該實驗說明水是由_______和______組成的。水電解的反應(yīng)文字表達式______________________。

（3）地下水是重要的生活用水，人們常用___________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的作用是____________；小卵石、石英砂、膨松棉的作用是________________。

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：_____________________________。

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