【題目】下列物質(zhì)與水混合,能形成溶液的是
A.植物油B.面粉C.蔗糖D.牛奶
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將過量的稀硫酸加入到有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤校荒苡^察到的現(xiàn)象是( )
A.鐵釘表面的銹跡消失,逐漸變得光亮
B.溶液由無色變?yōu)辄S色,又由黃色變?yōu)闇\綠色
C.一段時間后,鐵釘表面有氣泡生成
D.試管底部有紅褐色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房 蘊含著許多化學(xué)知識。請按要求回答:
(1)我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”是指(填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”)
(2)管道煤氣的主要成分是 , 由于它無色無味且有毒,為了防止煤氣中毒,人們有意在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體——乙硫醇(C2H5SH)
①“管道煤氣”屬于(填“純凈物”或“混合物”);
②“管道煤氣”一旦泄露,人們就會聞道刺激性氣味。這是由于(用微粒的觀點解釋);
③“管道煤氣”作燃料,是利用了煤氣的性,一氧化碳燃燒的方程式 , 做完飯后關(guān)閉閥門,使火焰熄滅,這是利用的原理滅火;
④關(guān)于乙硫醇的說法正確的是。
A、乙硫醇由三種元素組成
B、乙硫醇是由2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成的
C、乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、乙硫醇中含有碳分子
E、乙硫醇中碳、氫、硫質(zhì)量之比為12:3:16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2 , 某同學(xué)在實驗室中對NH3與NOx反應(yīng)進(jìn)行了探究;卮鹣铝袉栴}:
(1)氨氣的制備
【資料卡】實驗室用熟石灰和硫酸銨固體混合共熱制取氨氣,NO2有毒,常溫下為紅棕色,常用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣處理;同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
① 氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的。
② 預(yù)收集一瓶干燥的氨氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序為:發(fā)生裝置→(按氣流方向,用小寫字母表示)。
(2)氨氣與二氧化氮的反應(yīng)
將上述收集到的NH3充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實驗。
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K1 , 推動注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中 | ① Y管中 | ② 反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝集 |
打開K2 | ③ | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的一些常用裝置
(1)寫出編號儀器的名稱①②
(2)用E和F組合可以測量所制得氣體的
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
(4)用D裝置收集氧氣檢測氧氣收集滿的方法 , 用H裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從口進(jìn)入(填左或右)如果干燥二氧化碳?xì)怏w,能否用氫氧化鈉作為干燥劑(填能或不能)原因是:
(5)B、E、H裝置都可以用排水法收集氣體,如果用H裝置收集氣體,如何使用H裝置 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是 ( );
A.碳+氧氣 二氧化碳
B.石蠟+氧氣 二氧化碳+水
C.氧化汞 氧氣+汞
D.二氧化碳 + 水 碳酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測得某澄清溶液的pH為3,此溶液中能大量存在的一組離子是( 。
A.Na+、Cu2+、SO42-
B.NH4+、Ca2+、OH-
C.K+、Na+、CO32-
D.Ba2+、Na+、SO42-
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