【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去)下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( 。
A. HCl、H2O、C2H5OHB. MgO、Mg(OH)2、MgCl2
C. NaOH、Na2CO3、NaHCO3D. C、CO2、CO
【答案】B
【解析】
A、鹽酸和堿或者是碳酸鹽等反應(yīng)均能生成水,乙醇點燃生成二氧化碳和水,所以可以實現(xiàn)對應(yīng)轉(zhuǎn)化;
B、氧化鎂不能和水反應(yīng)生成氫氧化鎂,而氯化鎂和可溶性堿反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,不能實現(xiàn)對應(yīng)的轉(zhuǎn)化;
C、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉和水以及二氧化碳,所以可以實現(xiàn)對應(yīng)的轉(zhuǎn)化;
D、碳充分燃燒或者體現(xiàn)還原性都能生成二氧化碳,一氧化碳體現(xiàn)可燃性或者還原性也都能生成二氧化碳,可以實現(xiàn)對應(yīng)的轉(zhuǎn)化。
故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)效益。高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖,[(NH4)2CO3]溶液呈堿性,40℃以上時[(NH4)2CO3]分解):
(1)實驗室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______等.
(2)濾液Ⅰ中主要的陽離子是_______等.
(3)加適量氨水的目的是_____________________.
(4)根據(jù)題中信息,加入[(NH4)2CO3]后,該反應(yīng)必須控制的條件是______________.
(5)濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品是_________(寫化學(xué)式),該物質(zhì)的用途是___________.
(6)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請你參與并回答問題:
(教師提醒)它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成
(提出猜想)紅色粉末可能的組成:
猜想① 只有Cu;猜想②_____;猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物。
(實驗探究)
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。
(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是______,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是猜想_______成立。
(3)小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接,小麗認(rèn)為不需要,理由是_______。
(反思評價)實驗后小組內(nèi)有同學(xué)指出:上圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計了用如圖裝置代替原裝置,實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有______。(提示:氫氧化鈉溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾濁)
A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)在制取二氧化碳的過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①_____,②_____。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→_____→F。
(4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用______填“向上”或“向下”)排空氣法。若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導(dǎo)管補畫完整_____。.
(5)某超市賣的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉(NaCl),化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?/span>12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計算:
樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是以空氣和其他原料合成NH4NO3的工業(yè)流程。下列說法正確的是( )
A. ①中發(fā)生的是物理變化
B. 上述流程中涉及到的化合反應(yīng)只有2個
C. ③中參加反應(yīng)的NH3和O2質(zhì)量比為17:32
D. 理論上,若③和⑤中NH3的量相同,則合成NH4NO3時氨氣的利用率最高
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【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)用小蘇打( NaHCO3)治療胃酸過多的化學(xué)方程式_____。
(2)如圖所示,40g10%的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,B點意義是_____,如果加入a克15%的稀硫酸pH值正好在圖中B點,把稀硫酸換成a克15%的稀鹽酸,pH值在圖中的_____(選填“A”“B”或“C”)點。
(3)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),對課本中一氧化碳還原氧化鐵的實驗作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(如圖,K1、K2是活塞)
①關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗證。
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為:_____。
③關(guān)閉K2開啟K1,除去二氧化碳,再通過c瓶濃硫酸,可以將d口出來的氣體再從a通入裝置,該實驗這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點是_____。
(4)某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10.0g于燒杯中,再向其中加入稀鹽酸50.0g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為57.8g。
①生成CO2的質(zhì)量為_____。
②求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計四個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律如下圖所:
(1)實驗A中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為_________,小氣球的作用是_________
(2)實驗B中,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_____________偏轉(zhuǎn),其原因是_________
(3)如圖C所示的小實驗。在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1~2分鐘。冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:①______,②_____________。其原因是_________
(4)如圖D所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量,在空氣中點燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡,其原因是_________
(5)在四個實驗中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)?________________,請從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 20℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B. 將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C. 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有石灰石、生石灰、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、水、鎂帶,從中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng):______。
(2)有氣體生成的置換反應(yīng):______。
(3)中和反應(yīng):______。
(4)化合反應(yīng):______。
(5)分解反應(yīng):______。
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