【題目】(4分) A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，E、F常溫下都是一種無色的液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；G 在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號：

B E H

（2）寫出D和G反應(yīng)生成H的文字或符號表達(dá)式：

【答案】（1）B 二氧化錳 ； E過氧化氫； H 二氧化碳；

（2）碳+氧氣二氧化碳 ；

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的敘述可知，A為高錳酸鉀、B為二氧化錳、C為錳酸鉀、D為氧氣、E為過氧化氫、F為水、G為木炭、H為二氧化碳；故（1）B 二氧化錳 ； E過氧化氫； H 二氧化碳 ；（2）D和G反應(yīng)生成H的文字或符號表達(dá)式碳+氧氣二氧化碳 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）小秋同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水__________；

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高；

（3）再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是_____________和____________

（4）小蓓同學(xué)進(jìn)一步對蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因產(chǎn)生了興趣點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

查閱資料

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

越1800

鈉

97.8

883

越1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）現(xiàn)有碳酸鈉、食鹽、食醋，其中滴加紫色石蕊試液變藍(lán)的是 ；

其pH由小到大的排列為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）有下列所示儀器、藥品（正下方為其編號），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

（1）下面可以得到平穩(wěn)的氧氣流的實(shí)驗(yàn)方法是 ：

A．把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中；

B．把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

（2）為探究一個(gè)反應(yīng)中不同催化劑的催化效率，可選儀器和藥品是（填編號） 。

查閱資料得知，CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 。

A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 B。同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

（3）選擇上述儀器中的 （填編號）可組裝一套制備氧氣的裝置。檢查該裝置氣密性的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

鐵絲在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：吸收二氧化硫，防止污染空氣

量筒中的水：降溫，吸收白煙

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

A．石墨

B．小蘇打

C．氧氣

D．氫氣

E．熟石灰

F．聚乙烯塑料

（1） 可作高能燃料用于航天

（2） 可用于制輕軌電刷

（3） 可用于制造保鮮膜

（4） 可用于涂刷越冬樹木

（5） 可用于治療胃酸過多

（6） 可用于煉鋼、氣焊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鐵酸鈉(Na2FeO4)對來自江、湖的淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理的新技術(shù)，在Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為

A．+2 B．+3 C．+5 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正常人的體液pH都在一個(gè)相對穩(wěn)定的范圍內(nèi)，否則人會(huì)生病。下列人體體液中，堿性最強(qiáng)的是

A．唾液（pH：6．6－7．1） B．血液（pH：7．35－7．45）

C．胰液（pH：7．5－8．0） D．胃酸（pH：0．8－1．5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

（1）A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體是 （填名稱），該反應(yīng)的符號表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為 。該反應(yīng)類型為 。

（2）B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以 的物質(zhì)，還可以 的雜質(zhì)。

（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是 。

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

(4)漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為___________。

（5）家庭生活中可以用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。

（6）C圖若在過濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是__ __，處理的方法是 。

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