小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如下圖所示。

(1)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ,選擇的收集裝置是D或         ,用         檢驗(yàn)D收集滿氧氣。
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是         ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是         
a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b.此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無(wú)氣味,說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)。
(3)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。右圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從         導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是         。

(4)如圖裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為         。G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作         。
(1)2H2O22H2O+O2↑   E  帶火星的木條
(2)催化劑   A   ad  
(3)b   52%
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 關(guān)閉彈簧夾

試題分析:(1)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑,氧氣可以用排水法和向下排空氣法收集,氧氣是用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)的。(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化劑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型的裝置,應(yīng)選擇A,a氧氣的物理性質(zhì)未發(fā)生改變,氧氣不可能與空氣中其他成分反應(yīng)的,d錯(cuò)。(3)排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)入,排盡裝置內(nèi)的水,說(shuō)明進(jìn)來(lái)40%的氧氣,而原來(lái)60%的空氣中,也存在氧氣,氧氣在空氣中占20%,氧氣占集氣瓶的12%,加上進(jìn)來(lái)的40%的氧氣,所以瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52%。(4)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,關(guān)閉彈簧夾試管中壓強(qiáng)變大,將液面向下壓,液體會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中,當(dāng)試管中的液面低于隔板的時(shí)候,兩種藥品不接觸,反應(yīng)即停止。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是(   )
A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱
D.停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

(1)圖中標(biāo)有②的儀器名稱是        
(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式                     。
(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用圖中         (填序號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置。用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為           。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙。且白煙可重新點(diǎn)燃
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,效熱
C.打開裝濃鹽酸的細(xì)口瓶塞對(duì),瓶口產(chǎn)生白煙
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,嚴(yán)生大量白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a            b          。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為           (填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是                                  。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是           (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ;若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再                  。
(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是                。
A.5 mL 5% 的過氧化氫溶液
B.5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室中利用右圖裝置,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體制取氧氣
③用KClO3與MnO2 的混合物制取氧氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w
A.①④B.①②C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛味
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,同時(shí)生成黑色固體
D.把銀片浸入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出,銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入                 ,發(fā)生的化學(xué)方程式為                                                      。
(2)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),若選擇B裝置來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行的改動(dòng)是                                       。
(3)你認(rèn)為可選擇收集氨氣的裝置最好是     (填序號(hào)),原因是                  。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2013廣西南寧)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的             (填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            
(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是1           ,
2                        ,3                       (寫出其中3條)。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→             →F。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用            (填“向上”或“向下”)排空氣法。若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案