下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是________,試管1和2產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為________;
(2)C實驗中燒杯③的作用是________;
(3)關(guān)于D實驗的相關(guān)敘述中正確的是________;
A.可將紅磷換為硫磺
B.實驗時,要夾緊止水夾,冷卻后再打開止水夾
C.實驗中若紅磷不足,則測定結(jié)果會偏低
D.操作正確,實驗結(jié)束時,集氣瓶與燒杯中水的體積之比應(yīng)約為1:5
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為________;醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管________(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;
(5)F實驗中,氣球的變化情況是先________,后________.寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式________,________;
(6)上述實驗操作中存在較大安全隱患的是________(填字母).

解:(1)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1:2和氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8,故答案:氧氣 1:8.
(2)對比實驗可以更有利的說明問題,說明空氣中的氣體不能使酚酞變紅色,故答案:作對比.
(3)A、硫磺燃燒生成氣體二氧化硫,反應(yīng)前后氣體壓強(qiáng)不變,故A不正確.
B、實驗時要加緊止水夾然后等裝置冷卻后打開止水夾,故B正確.
C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣測定空氣中氧氣的含量,故C正確.
D、進(jìn)入集氣瓶中的水是集氣瓶容積的五分之一,故D不正確.
故答案選:BC
(4)濃硫酸具有吸水性可做干燥劑和從a進(jìn)洗滌氣體從b進(jìn)排出液體,故答案:濃硫酸 a.
(5)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,瓶內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓氣球變大;碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,生成氣體裝置內(nèi)氣壓變大氣球變小,故答案:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(6)濃硫酸溶于水會放出大量的熱,水的密度比濃硫酸小所以把水倒入濃硫酸中水會浮在濃硫酸的液面上沸騰造成液滴飛濺會;產(chǎn)生安全隱患.
故選B.
分析:(1)運(yùn)用電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1:2和氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8解答.
(2)運(yùn)用對比實驗的目的解答.
(3)A、運(yùn)用硫磺燃燒生成氣體二氧化硫,反應(yīng)前后氣體壓強(qiáng)不變解答.
B、運(yùn)用實驗時要加緊止水夾然后等裝置冷卻后打開止水夾解答.
C、運(yùn)用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣測定空氣中氧氣的含量解答.
D、運(yùn)用進(jìn)入集氣瓶中的水是集氣瓶容積的五分之一解答.
(4)運(yùn)用濃硫酸具有吸水性可做干燥劑和從a進(jìn)洗滌氣體從b進(jìn)排出液體解答.
(5)運(yùn)用二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳解答.
(6)運(yùn)用濃硫酸溶于水會放出大量的熱,水的密度比濃硫酸小所以把水倒入濃硫酸中水會浮在濃硫酸的液面上沸騰造成液滴飛濺解答.
點評:本題考查了常見的性質(zhì)實驗和探究實驗,側(cè)重化學(xué)知識的運(yùn)用注重實驗?zāi)芰头治隹偨Y(jié)能力的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗,請按要求填空:

(1)D實驗中燒杯③的作用是
作對比試驗

(2)B實驗成功的關(guān)鍵是
①②③④
(填序號).
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是
滴入氫氧化鈉溶液后,氣球膨脹,滴入鹽酸后,產(chǎn)生氣泡,氣球縮小

(4)上述六個實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康那艺_的是
B、D、E
(填字母).
(5)寫出A實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗,請按要求填空:

(1)上述實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康那艺_的是
BDE
(填字母).
(2)A實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)D實驗中燒杯③的作用是
與燒杯①作比較
,F(xiàn)實驗中玻璃棒的作用是
攪拌,散熱

(4)下列圖(I)是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

①圖(I)中B的名稱是
試管
;
②圖(I)中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置d,它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是
能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,節(jié)約藥品

③圖(I)中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體.若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置
漏斗內(nèi)液面上升
;“多用途U型管”
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出,U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升,反應(yīng)停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置,請按要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是
 
,試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為
 

(2)C實驗中燒杯③的作用是
 

(3)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
,下列操作不妥的是
 

①檢查裝置氣密性             ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④選用教室內(nèi)的空氣
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為
 
;醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管
 
(填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(5)F實驗中,氣球的變化情況是先
 
,后
 
.寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式
 
 

(6)上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗,請按要求填空:
(1)上述實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
D、E、F
D、E、F
 (填字母).
(2)D實驗中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,D實驗有一個不足之處,應(yīng)該如何改正
對尾氣進(jìn)行燃燒處理
對尾氣進(jìn)行燃燒處理

(3)E實驗中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)F實驗中,①試管中收集到的氣體為
H2
H2
 (填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置,請按要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)A實驗試管1中產(chǎn)生的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)C實驗中燒杯③的作用是
 

(3)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
,若測定氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏大的可能原因
 

(4)若用E裝置除去CO2中含的雜質(zhì)氯化氫氣體,該液體試劑為
 
;
(5)上述實驗操作中不正確的是
 
(填字母).
(6)F實驗中,氣球的變化情況是先變
 
,后變
 
(填大、。畬懗鰧(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式
 

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