分析 (1)根據(jù)人體的正常體溫、藥物在人體中的循環(huán)來分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(3)根據(jù)胃的消化功能以及元素質(zhì)量的計算方法來分析.
解答 解:(1)健康的人的體溫一般為37℃左右;阿斯匹林進入循環(huán)系統(tǒng)后,可作用于腦干中(下丘腦)的體溫調(diào)節(jié)中樞,此中樞會監(jiān)視血液溫度,引發(fā)身體產(chǎn)熱或散熱的反應(yīng).阿斯匹林因此有退燒作用;故填:37℃;體溫調(diào)節(jié);
(2)乙酰水楊酸(C6H13O5N)中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:N=(12×6):(1×13):(16×5):14=72:13:80:14;故填:72:13:80:14;
(3)胃液中含有胃蛋白酶,阿司匹林腸溶片不含蛋白質(zhì),所以不會在胃里消化,到腸里才會被消化;該成人每天從藥物中攝入N元素的質(zhì)量為:
100mg×90%×$\frac{14}{12×6+1×13+16×5+14}×100%$×2≈14.1mg;故填:蛋白質(zhì);14.1.
點評 本題以信息為載體考查有關(guān)化學式計算,應(yīng)注意知識的遷移運用,計算格式的規(guī)范化.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mn+2HCl═MnCl2+H2↑ | B. | Mg+MnSO4═MgSO4+Mn | ||
C. | Mn+Cu(NO3)2═Mn(NO3)2+Cu | D. | Fe+MnSO4═FeSO4+Mn |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X可能形成化學式為KXO3的含氧酸鉀鹽 | |
B. | X能形成化學式為X(OH)3的堿 | |
C. | X原子的最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù) | |
D. | X能與某些金屬元素形成化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅 | B. | 碘 | C. | 鈣 | D. | 鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入金屬銅片,產(chǎn)生氣泡 | B. | 滴加石蕊溶液,溶液變紅色 | ||
C. | 加入蒸餾水,溶液顏色不變 | D. | 滴加酚酞溶液,溶液為無色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜志 | 試劑 | 操作方法 |
A | 水 | 臭味 | 活性炭 | 吸附 |
B | CuO | C | 氧氣 | 在氧氣中灼燒混合物 |
C | CO2 | CO | O2 | 點燃 |
D | CaO | 大理石 | 無 | 高溫煅燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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