下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是                                   

選項(xiàng)

物質(zhì)

分類

不同類物質(zhì)

A

干冰、白酒、加碘鹽、食醋

混合物

干冰

B

CaO、H2O、P2O5、K2CO3

氧化物

H2O

C

HgO、NaOH、KCl、P4(白磷)

化合物

P4(白磷)

D

甲烷、乙醇、硝酸鉀、葡萄糖

有機(jī)物

硝酸鉀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“好一朵美麗的茉莉花……”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香。在茉莉花的附近就能聞到花香，說明了（    ）

A．分子可以再分                  B．分子間有一定的間隔

C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)              D．分子的體積和質(zhì)量都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年11月，臺(tái)風(fēng)“海燕”重創(chuàng)菲律賓，數(shù)萬人無家可歸，無水可飲．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�        

A．過濾后就得到能飲用的純凈水                                  

B．水體有自凈功能，災(zāi)區(qū)的水可直接飲用                          

C．可用活性炭吸附水中的雜質(zhì)                                    

D．澄清透明的水即可飲用                                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：                                                        

物質(zhì)                甲            乙            丙            丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g      6             3             17            25

反應(yīng)后的質(zhì)量/g      待測(cè)          11            34            0

下列說法正確的是（　　）                                       

A．乙與丙變化的質(zhì)量之比為17：8                                 

B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)                                         

C．反應(yīng)后甲的質(zhì)量為8g                                          

D．甲可能是該反應(yīng)的催化劑                                      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明買了一種“汽泡爽”如圖1的沖調(diào)飲料．                       

【飲料說明】                                                

①主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；                     

②使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料．                                            

小明觀察了飲料說明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響．                                                            

【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分．                       

（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫生成氣體的化學(xué)式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3　　↑           

（2）為了檢驗(yàn)該氣體，小明選擇的試劑是　　．                        

【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響．                         

（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少．當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低．于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?nbsp;                        

實(shí)驗(yàn)序號(hào)   加入水的體積    加入水的溫度    收集到的氣體的體積

1          200mL           15℃            a（待記錄）

2          　　            50℃            b（待記錄）

A     B     C                                               

（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是　．                          

（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是：                                                            

（4）通過反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是　　．                   

                            

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一類化合物其化學(xué)式可表示為CnH2n+2(n≧1，n為正整數(shù)），這類化合物統(tǒng)稱為烷烴。下列有關(guān)烷烴的說法中，正確的是（    ）

A.甲烷（CH4)是最簡(jiǎn)單的烷烴    B.烷烴在空氣中燃燒時(shí)，一定只生成二氧化碳和水

C.烷烴都屬于有機(jī)高分子化合物    D.烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n的增大而變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是

A．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

B．直接將pH試紙浸入溶液中，測(cè)定溶掖的pH

C，濃硫酸不慎沾到應(yīng)膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D．用膠頭滴管向容器中滴加試劑時(shí)．滴管應(yīng)伸入容器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A．

稱量固體    B．

用橡皮塞塞住試管

C．

加熱液體    D．

量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年4月，我國開始海綿城市建設(shè)試點(diǎn)工程，該工程的主要目的是(     )

A．合理貯存利用雨水 B．解決城市雨季內(nèi)澇問題

C．推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)   D．減緩溫室效應(yīng)

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