2.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此時(shí)選擇A為氣體發(fā)生裝置,則該裝置需改進(jìn)的一處是在試管口放一團(tuán)棉花;收集氧氣時(shí)不能選擇的收集裝置是D(填字母).
(2)若用B、E裝置制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在該反應(yīng)中的固體物質(zhì)所起的作用是催化作用;小宋在準(zhǔn)備檢驗(yàn)E中氧氣是否收集滿時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室木條已用完,小顏提出使用實(shí)驗(yàn)室的藥品同樣可以驗(yàn)滿,則下列驗(yàn)滿方法可行的是C(填字母).
A.將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口         B.將紅熱的木炭伸到集氣瓶?jī)?nèi)
C.將紅熱的木炭伸到集氣瓶口           D.將澄清石灰水倒入瓶?jī)?nèi).

分析 (1)根據(jù)加熱高錳酸鉀的反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式,為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口要放棉花,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,不能用向下排空氣法收集;
(2)B裝置屬于固液常溫制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式,二氧化錳 在反應(yīng)中起催化作用;并據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行驗(yàn)滿.

解答 解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口要放棉花,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,不能用向下排空氣法收集;
(2)B裝置屬于固液常溫制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化錳 在反應(yīng)中起催化作用;
氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以
A、將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口,鐵絲在不純的氧氣中不會(huì)反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、將紅熱的木炭伸到集氣瓶?jī)?nèi),無(wú)法判斷氧氣是否集滿,故錯(cuò)誤;
C、將紅熱的木炭伸到集氣瓶口,若復(fù)燃則說(shuō)明收集滿了,正確;
D、氧氣不會(huì)與澄清石灰水反應(yīng),不能檢驗(yàn),故錯(cuò)誤;
故答案為:(1)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口放一團(tuán)棉花;D;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;C.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、符號(hào)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.“見微知著”,我們常從微觀認(rèn)識(shí)宏觀的化學(xué)反應(yīng),如圖是乙烯(C2H4)燃燒的微觀示意圖.

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O,兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為7:24.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列敘述是對(duì)某些物質(zhì)的性質(zhì)和變化的描述:(用序號(hào)填寫)
①銅在加熱條件下能跟空氣中的氧氣反應(yīng)  ②堿式碳酸銅受熱發(fā)生分解反應(yīng)
③鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量熱,生成白色固體
④鐵礦石被粉碎  ⑤膽礬是藍(lán)色固體  ⑥點(diǎn)燃時(shí)鎂條能在空氣中燃燒
描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是⑤
描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是①⑥
屬于物理變化的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)用語(yǔ)中只具有微觀意義的是( 。
A.HB.2H2OC.O2D.Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)用“分子”、“原子”、“離子”填空.
(1)水是由分子構(gòu)成;(2)稀有氣體由原子構(gòu)成;(3)氯化鈉由離子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)木炭可以作燃料,是利用其可燃性;
(2)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的延展性;
(3)如圖若整個(gè)大圓代表純凈物,則此圖可表示單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含關(guān)系與不包含關(guān)系.下列物質(zhì):①澄清的石灰水   ②鐵粉  ③石墨  ④冰水混合物  ⑤液氧  ⑥牛奶   ⑦氯酸鉀  ⑧五氧化二磷,應(yīng)放到A區(qū)域的是②③⑤(填序號(hào),下同),應(yīng)放到D區(qū)域的是④⑧.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.判斷大理石“溶于”稀鹽酸是化學(xué)變化的依據(jù)是( 。
A.溶液質(zhì)量增加B.溶液溫度升高
C.產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.固體消失

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A.狀態(tài)改變B.放熱、發(fā)光C.有氣體放出D.有新物質(zhì)生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.鐵粉和氧化鐵粉末的混合物21.6克,在灼熱條件下通入足量的CO后,得到固體物質(zhì)16.8克,求混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案