仿照例句，分別寫出下列物質(zhì)的組成和構(gòu)成：
例如：H2O：①水是由氫元素和氧元素組成的． ②水是由許多的水分子構(gòu)成的．
③一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．
甲烷（CH4）：①
 
；②
 
；③
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；仿照例句進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：①由CH4可知，甲烷是由碳元素和氫元素組成的．
②甲烷是由許多的甲烷分子構(gòu)成的．
③一個甲烷分子是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的．
故答案為：①甲烷是由碳元素和氫元素組成的；②甲烷是由許多的甲烷分子構(gòu)成的；③一個甲烷分子是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）為改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，某校啟動“蛋奶工程”．
①牛奶、雞蛋中富含的營養(yǎng)素為
 
．
②牛奶常用塑料袋盛裝．聚乙烯塑料無毒，可用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜，聚乙烯塑料屬于
 
（選填“熱固性”或“熱塑性”）塑料．
③為減少隨意丟棄塑料制品引起的“白色污染”，目前采取的措施有
 
（寫一條即可）．
（2）去年春我省遭受百年不遇的特大干旱．一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難，他們在政府的幫助下，多方尋找水源：
①有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，測定地下水的酸堿度可用
 
．
②有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
 
．
③如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
④許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問題：

（1）氯元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）鈉元素的原子序數(shù)為
 
，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
；
（4）A和B兩種粒子的
 
相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（5）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的氯化鈉是由
 
（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)方程式C+O2
 點燃 
.
 
CO2表示的意義，敘述錯誤的是（　�。�
A、碳和氧氣在點燃的條件下生成了二氧化碳
B、碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
C、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳
D、每一個碳原子和一個氧分子在點燃的條件下生成一個二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、有人用煤爐取暖時，為防止一氧化碳中毒，在爐子上放一盆水
B、在用CO還原CuO的實驗中，尾氣中CO的含量很少，可以不必處理
C、某同學(xué)夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，他立刻拉開電燈開關(guān)進(jìn)行檢查
D、CO沒有顏色和氣味，民用煤氣中常加有惡臭味的物質(zhì)．是為更好的防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式完全正確的是（　�。�
A、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2↑
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
D、CaCO3+2HCl═CaCl+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致
 
，蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程
 
．
（2）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月，包括三鹿在內(nèi)的多家公司被查出奶粉中添加了大量的三聚氰胺，三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6，三聚氰胺常被不法商人用作食品添加劑，以提升食品檢測中的   蛋白質(zhì)含量指標(biāo)，因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”．計算并回答下列問題：
（1）三聚氰胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為
 
．
（2）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是
 
，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉蛋白質(zhì)含量為18%，含氮量為
 
．測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2.3g．請通過計算判斷該奶粉屬于
 
（填“合格”或“不合格”）奶粉．
（4）某品牌奶粉為了增加其含氮量，向1袋（500g）奶粉中加了1.2g三聚氰胺，相當(dāng)于增加了
 
g蛋白質(zhì)．（在現(xiàn)有奶粉檢測的國家標(biāo)準(zhǔn)中，主要進(jìn)行蛋白質(zhì)、脂肪、細(xì)菌等檢測．因為蛋白質(zhì)含有氮元素，所以只要測出食品中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某年“世界無煙日”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油、一氧化碳等．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、吸煙有害健康
B、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為5：7：1
C、1個尼古丁分子中含26個原子
D、尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.3%

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