【題目】觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個文字表達式:

鎂+氧氣氧化鎂 氫氣+氧氣 硫+氧氣二氧化硫

(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點。請你寫出其中兩點:①_______;___________。

(2)以上文字表達式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處:______________。

【答案】 反應(yīng)條件都是點燃 都是化合反應(yīng)(或反應(yīng)物中都有氧氣等) 鎂與氧氣反應(yīng)是固體與氣體反應(yīng),另外兩個是氣體與氣體間的反應(yīng)等(以上答案不唯一,只要合理均可)

【解析】(1)這三個反應(yīng)都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng),屬于化合反應(yīng);反應(yīng)條件都是點燃等;

(2)鎂與氧氣反應(yīng)是固體與氣體反應(yīng),另外兩個是氣體與氣體間的反應(yīng)等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會都密切相關(guān),下列觀點或做法正確的是

A.安全方面:可以用水澆滅各種原因造成的火災(zāi)

B.材料方面:不銹鋼比純鐵制作的刀具硬度大

C.能源方面:天然氣、氫氣均屬于清潔型可再生能源

D.生活方面:煤爐上放一壺水,可以防止CO中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年世界地球日的主題為珍愛美麗地球,守護自然資源下列做法與此不符的是

A.生活垃圾分類回收B.有計劃、合理地開采礦物

C.露天焚燒農(nóng)秸稈D.開發(fā)利用清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在盛有NaOH的溶液中加入酚酞,溶液變?yōu)?/span>_______,此時向此溶液中滴加 HCl,溶液的顏色逐漸變________直至顏色________.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_______有關(guān);從實驗______________對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_______;

(2)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子碰撞的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快的原因是_____________________;

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_______(減小”“不變增大”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4瓶常用溶液:BaCl2溶液,NaCl溶液,Na2SO4溶液,CuSO4溶液。不用其他試劑,可通過實驗方法將它們一一鑒別開來,鑒別出來的先后順序可能是(

A.①④③②

B.①③④②

C.④①③②

D.④②①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)順序進行分類的是

A.冰水共存物 氫氣B.四氧化三鐵 金剛石

C. 臭氧D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究金屬單質(zhì)的活潑性時發(fā)現(xiàn):XY都能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,而Z不能,Y能在X的鹽溶液中置換出X.則它們的金屬活動性順序是()

A.XY>(H)>Z

B.Y>(H)>XZ

C.XZ>(H)>Y

D.YX>(H)>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】O2CO2總與我們?nèi)缬半S行,下列關(guān)于他們的敘述中不正確的是( )

A.O2具有可燃性,CO2可用來滅火

B.它們都可用向上排空氣法收集

C.空氣中O2過多無害,CO2過多會形成酸雨

D.自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊答案