下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A、3Fe+2O2  
 點燃 
.
 
 Fe3O4
B、2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
C、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
D、NaOH+HCl=NaCl+H2O
考點：置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)置換反應(yīng)的含義進行解答，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物．
解答：解：A、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，不是置換反應(yīng)，是化合反應(yīng)；
B、反應(yīng)物為一種，生成物是兩種，不是置換反應(yīng)，是分解反應(yīng)；
C、反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物也是一種單質(zhì)和一種化合物，所以是置換反應(yīng)；
D、反應(yīng)物和生成物均是兩種化合物，所以不是置換反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)．
故選：C．
點評：本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識，解答時要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
 
，可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填上圖字母）．
（4）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
 
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯里的水中加入
 
，Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法不正確的是（　�。�
選項 物質(zhì) 操作方法
A CO（CO2） 通過裝有足量堿石灰（NaOH和CaO）的干燥管
B NaNO3（Na2SO4） 加入適量的Ba（NO3）2溶液，充分反應(yīng)后過濾
C CuSO4溶液（硫酸） 加入過量CuO粉，充分反應(yīng)后過濾
D NaOH溶液（Na2CO3溶液） 加入適量的CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精燃燒B、滴水成冰
C、玻璃破碎D、西瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物都是化合物；②化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)；③有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；④化合物加熱時才能發(fā)生分解反應(yīng)；⑤生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；⑥置換反應(yīng)不一定在溶液中進行；⑦通過化合反應(yīng)無法得到單質(zhì)；⑧通過分解反應(yīng)無法得到化合物．
A、①③⑦B、①⑥⑦
C、①⑤⑥⑦⑧D、①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻，其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)（R1～R8為H-、CH3-、C2H5-…等）．

上述反應(yīng)類似于無機反應(yīng)中的（　�。�
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)的有關(guān)實驗操作和實驗現(xiàn)象描述如下，你認為正確的是（　�。�
A、將pH試紙伸入NaCl溶液中測定其pH=7
B、過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的不溶性物質(zhì)，以除去其表面的可溶性物質(zhì)
C、用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥不可能是氮肥
D、對濃硫酸進行稀釋時，應(yīng)將水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂校⒂貌ＡО舨粩嗟財嚢?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期使用的水壺底部會結(jié)有一層水垢，其主要成分是CaCO3和Mg（OH）2．某同學(xué)把家里燒水用的鋁制水壺帶到了化學(xué)實驗室，想探究鹽酸與水垢反應(yīng)的情況．
（1）當該同學(xué)把一定量的鹽酸倒入鋁壺底部時，立刻產(chǎn)生大量氣體，水垢逐漸溶解消失，請寫出稀鹽酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）當水垢被除凈后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水壺底部仍有氣體產(chǎn)生，該氣體
 
；
（3）實驗反思：在用鹽酸除鋁制水壺內(nèi)的水垢時，應(yīng)注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空
（1）鎂
 
；
（2）堿溶液中大量含有的陰離子
 
；
（3）4個五氧化二磷分子
 
；
（4）用于人工降雨的是
 
；
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（6）相對分子質(zhì)量最小的氣體是
 
；
（7）空氣中含量最多的氣體
 
；
（8）它不是堿，但俗名中卻有：堿“字，也可以做洗滌劑
 
．

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