氫氣和氧氣的混合氣體共15g,使它們充分反應(yīng)后生成水9g,則原混合氣體中氧氣的質(zhì)量是( 。
A、8g或6g
B、肯定是8g
C、8g或14g
D、5g或10g
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:利用氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)水的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,剩余的6克氣體可能是氧氣,也可能是氫氣,將兩種情況都要分析到.
解答:解:設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為x
 2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2
    32       36
    x        9g
32
x
=
36
9g

x=8g

剩余的6克氣體可能是氧氣,也可能是氫氣,若剩余的氣體是氧氣,則混合氣體中氧氣的質(zhì)量為14克,若剩余的氣體是氫氣,則混合氣體中氧氣的質(zhì)量為8克.
故選C
點(diǎn)評:根據(jù)化學(xué)方程式的計算,必須對有關(guān)的化學(xué)知識有清晰的理解,熟練掌握有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.如果化學(xué)方程式中的化學(xué)式寫錯了,或者沒有配平,化學(xué)計算必然會得出錯誤結(jié)果.對于該題學(xué)生誤選A或者D,丟了其中一個選項.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在空所中燃燒,只生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中( 。
A、只含碳元素
B、只含碳、氫元素
C、只含碳、氧元素
D、一定含碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,上海某醫(yī)院正研究用放射性碘治療腫瘤,這種碘原子的核電荷數(shù)是53,相對原子質(zhì)量是125,求這種原子的中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是什么?
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有哪些?(答出2點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、面包發(fā)霉B、礦石粉碎
C、冰雪融化D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、煤氣燃燒B、海水曬鹽
C、米飯變餿D、金屬器皿銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解食鹽水的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2+H2
(1)電解117g食鹽水,能產(chǎn)生多少克的氯氣、氫氣?
(2)所得的氯氣和氫氣可用于制造用途廣泛的氯化氫:H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl,按上題所得的氯氣和氫氣制氯化氫,最多是否為73g?不用化學(xué)方程式也能直接推算嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述或結(jié)論分析錯誤的是( 。
A、氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶炸裂是集氣瓶底沒有加水或鋪一層細(xì)沙
C、紙在空氣中燃燒后,灰燼比紙的質(zhì)量小,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D、將可樂飲料中冒出的氣泡導(dǎo)入石灰水,石灰水出現(xiàn)渾濁,說明可樂中溶解有CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量碳酸鈣中逐漸加入稀鹽酸直至過量,如圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨著稀鹽酸的加入質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示( 。
A、碳酸鈣的質(zhì)量
B、生成氯化鈣的質(zhì)量
C、生成二氧化碳的質(zhì)量
D、生成的水的質(zhì)量

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