【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究.

實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng).

進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)中,能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

實(shí)驗(yàn)2 證明酸與堿反應(yīng)有水生成.

查閱資料:變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色;無水醋酸常溫下為無色液體;無水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水.

實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,分別往4支試管中裝入對應(yīng)的試劑,迅速塞緊橡膠塞.實(shí)驗(yàn)過程中,A、BC試管中均無明顯現(xiàn)象.

②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的_____對實(shí)驗(yàn)造成干擾.

③設(shè)置A、BC實(shí)驗(yàn)的目的是_____

④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o色 水蒸氣 對比實(shí)驗(yàn) 試管D中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色,試管A、BC中硅膠不變色

【解析】

①無色酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色,滴入了稀鹽酸,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鈉顯中性,稀鹽酸顯酸性,都不能使無色酚酞變化,故能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是:溶液由紅色變?yōu)闊o色;

氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的方程式為:;

②空氣中含有水,也能使硅膠變色,迅速塞緊橡膠塞可防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn),故填:水蒸氣;

③通過實(shí)驗(yàn)ABC的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對比證明了無水醋酸和氫氧化鈉、醋酸鈉固體都不含有水,不能使硅膠變色,由實(shí)驗(yàn)D硅膠的變色說明了中和反應(yīng)有水生成,故填:對比實(shí)驗(yàn);

④變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色,而氫氧化鈉固體、無水醋酸、生成的醋酸鈉均不能使硅膠變色,故能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是:試管D中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色,試管A、BC中硅膠不變色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(雙選)下列圖形能正確反映實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A.向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

B.足量的Zn、Fe分別與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

C.常溫下向pH=10的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

D.向硫酸銅和硫酸混合液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志,但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問題。

(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,寫出在高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產(chǎn)鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下:

回答下列問題:

① 二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

② 寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;該反應(yīng)類型屬于_______。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)提供下列裝置。

①上圖裝置中,甲儀器的名稱是_____。

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,可用D裝置收集氧氣的原因是_____。

③實(shí)驗(yàn)室檢查裝置B的氣密性時(shí),向長頸漏斗中加水至浸沒下端管口,用彈簧夾夾住橡皮管,_____,則裝置B的氣密性良好。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液

①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為_____。

②在溶解過程中,玻璃棒攪拌的作用是_____

③下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____(填字母)。

A稱取時(shí),將氯化鈉置于托盤天平的右盤

B量取水時(shí)俯視讀數(shù)

C用晾干的燒杯溶解氯化鈉

D轉(zhuǎn)移時(shí),有少量溶液濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一小塊干冰放進(jìn)一個(gè)塑料袋,將袋口扎緊,一段時(shí)間后,塑料袋鼓起.

1)從物質(zhì)分類看,干冰屬于_____(填標(biāo)號(hào)).

A氧化物 B C D

2)從物質(zhì)組成看,干冰由碳、氧2種元素組成,碳、氧元素質(zhì)量比為_____

3)從物質(zhì)變化看,塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_____(填物理變化化學(xué)變化).

4)從微觀角度分析,塑料袋鼓起的主要原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

(1)20 ℃時(shí),將50 g乙物質(zhì)放入100 g水中,升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____________(用最簡整數(shù)比表示)。

(2)20 ℃時(shí),進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn):

①上述實(shí)驗(yàn)過程中得到的溶液屬于不飽和溶液的是_______(填字母序號(hào),下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液_______。

②下列操作能使溶液E的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是______________。

A 加入20 g B 加入100 g

C 升溫至40 ℃ D 加入40 ℃時(shí)甲的飽和溶液150 g,再恢復(fù)至20 ℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在,如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列關(guān)于鈣元素的說法中不正確的是(  )

A.鈣元素是人體所需微量元素

B.青少年缺鈣會(huì)患佝僂病

C.鈣原子核外有20個(gè)電子

D.鈣元素相對原子質(zhì)量為40.08

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是( )

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水

一段時(shí)間后,A中溶液變藍(lán)色

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水)

細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質(zhì)生成

鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3

C

將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時(shí)間

銅片變黑

Cu與O2反應(yīng)生成了CuO

D

往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩

礦泉水瓶不變癟

CO2與水不反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要。

1)水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_______構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化,而將水通電生成氫氣發(fā)生的是化學(xué)變化,這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是___________。雖然地球上水的儲(chǔ)量很大,但是淡水資源卻很少,請你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)眾愛惜保護(hù)水資源的意識(shí),你的設(shè)計(jì)是______________________________。

2)我們用聯(lián)胺(N2H4)作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空。發(fā)射時(shí)聯(lián)胺與N2O4燃燒生成氮?dú)夂退,反?yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

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