12．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子一定是分子或原子
B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
C．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
D．鹽是由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì)，硝酸銨中沒有金屬陽(yáng)離子，不屬于鹽

分析 A、根據(jù)微粒的電性分析；
B、根據(jù)溶液的酸堿性與指示劑的變色分析；
C、根據(jù)燃燒的定義和現(xiàn)象分析；
D、根據(jù)硝酸銨屬于鹽分析．

解答 解：A、分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子、原子，中子不顯電性．故錯(cuò)誤；
B、堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，故正確；
C、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，燈絲通電發(fā)光發(fā)熱，不是燃燒，故錯(cuò)誤；
D、硝酸銨屬于銨鹽，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，知道酸堿指示劑的變色情況，知道鹽的判斷方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、驗(yàn)證、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、驗(yàn)證、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，學(xué)生自取儀器進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：
（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：A酒精燈  C燒杯  I鐵架臺(tái)．
（2）下圖是小明完成抽簽確定實(shí)驗(yàn)考題時(shí)的部分操作過程的示意圖．你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)考題是③，
其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分．請(qǐng)你根據(jù)下述部分操作過程的示意圖進(jìn)行分析，按要求完成下表：
失分操作的編號(hào)
失分的原因
（3）小明驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)所制得的氣體觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；
（2）圖甲所示的是分解氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，該實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤為用排水法收集氧氣前，集氣瓶?jī)?nèi)有空氣，收集氧氣時(shí)除了用排水法收集，還可以用向上排空氣法收集．
（3）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中火柴熄滅，說明二氧化碳具有二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)不可以（“可以”或“不可以”）證明集氣瓶中的CO2是滿的．
（4）圖丙中，向試管中滴加稀鹽酸后．剛好完全反應(yīng)時(shí)，我們可以觀察到的現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某反應(yīng)的微觀示意圖如下．請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是氧氣（寫名稱）．
（2）B圖中的物質(zhì)屬于②④（選填序號(hào)）．
①單質(zhì) ②化合物③混合物④純凈物
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)溶于水所得溶液的pH可能為4的是（　　）
A．生石灰B．純堿C．氯化氫D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明在炙熱的鐵塊上澆一點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)竄出一絲火苗．（常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸汽能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體）．小明好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）為了探究生成的氣體是什么，小明用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是H2（填化學(xué)式）．
（2）反應(yīng)生成黑色固體，并能被磁鐵吸引，則黑色固體為Fe3O4（填化學(xué)式）．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列所貼的警示標(biāo)識(shí)與存放的物質(zhì)不相符的是（（　　）
A．
白磷		B．
氫氣		C．
氫氧化鈉		D．
濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．純堿中往往含有少量是氧化鈉．化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)?.5g樣品放入燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸，然后按圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖1中過程③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）圖2中，當(dāng)?shù)稳胂←}酸至P點(diǎn)時(shí)，溶液的pH＜7（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出運(yùn)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．
（4）某同學(xué)用過程②得到的氯化鈉晶體的質(zhì)量求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，這樣算出的結(jié)果與實(shí)際值相比偏大（選填“偏大”“偏小”或“一樣”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)現(xiàn)象或事實(shí)，用相關(guān)知識(shí)加以解釋結(jié)論正確的是（　　）
A．熱脹冷縮---分子的大小隨溫度的改變而改變
B．溫度升高---物質(zhì)的溶解度一定增大
C．能使燃燒的木條熄滅---該氣體一定是二氧化碳
D．香氣撲鼻---分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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