下列實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：過濾的原理、方法及其應用,固體藥品的取用,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
解答：解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．
B、給試管中的液體加熱時，為防止液體沸騰時噴出傷人，試管口不能對著自己觀察是否沸騰，圖中所示操作錯誤．
C、向試管中加入固體和液體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把鋅粒體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來；再加入稀鹽酸，圖中所示操作錯誤．
D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
（1）用化學用語表示過氧化鈉中氧元素的化合價
 
；
（2）請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式：
 
；
（3）許多物質(zhì)（如：①KClO3；②H2O；③Na2O2等）在一定條件都能產(chǎn)生氧氣，作為潛水艇的供氧劑，你認為最佳的是
 
（填寫序號），理由是
 
等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

釔（Y）是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A、釔屬于金屬元素
B、釔原子的質(zhì)子數(shù)為39
C、釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91g
D、釔原子的核外電子數(shù)為39

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科目：初中化學 來源： 題型：

將銅投入含金屬元素甲的化合物溶液中，觀察到銅的表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；將金屬乙投入稀硫酸中，觀察到乙的表面有氣泡產(chǎn)生．下列關于金屬甲、乙、銅活動性的敘述正確的是（　　）
A、甲＞乙＞銅
B、甲＞銅＞乙
C、乙＞甲＞銅
D、乙＞銅＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中一些常見物質(zhì)的pH如圖所示：

下列物質(zhì)中，呈酸性的是（　�。�
A、西瓜汁B、牙膏
C、肥皂水D、玉米粥

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、14 g碳與32g氧氣反應，可以生成46g二氧化碳
B、聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，所以聚乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的
C、煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應，該反應屬于置換反應
D、水電解生成氫氣和氧氣分子個數(shù)比為2：1，所以水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

請利用你學過的化學知識判斷下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)或利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、用酒精給發(fā)燒病人降溫
C、用一氧化碳作還原劑煉鐵
D、用氧氣急救病人

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應，實驗方案如表：
實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
 ①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②向外拉注射器2的活塞無明顯現(xiàn)象
③將注射器3中的溶液推入瓶中瓶中液體變渾濁，氣球無明顯變化
④向外拉注射器2的活塞無明顯現(xiàn)象
（1）此實驗不能證明CO2能和NaOH反應的原因是
 
．
（2）若仍要用此裝置完成實驗證明CO2能和NaOH反應，則步驟③注射器3中的溶液應更換為
 
，對應的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）步驟③注射器3中的溶液更換后，步驟④中對應的實驗現(xiàn)象應為
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地震給本地經(jīng)濟和生存環(huán)境帶來某些嚴重后果，所有水源受到腐敗物質(zhì)的污染，在短時間內(nèi)不能直接使用．為了保障本地飲用水的安全，生活用水需要多次消毒．
①使用二氧化氯用于消毒殺菌，則二氧化氯的化學式為
 
．
②如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉主要成分為次氯酸鈣，其化學式為Ca（ClO）2．次氯酸鈣很不穩(wěn)定，遇水就生成Ca（OH）2和HClO．請寫出次氯酸鈣和水反應的化學方程式
 
．

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