【題目】以下是實驗室常用的部分儀器。

1)寫出下列儀器的名稱②_____;⑤_____。

2)某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從圖中選擇的儀器是_____(填一種儀器的序號);反應的化學方程式為_____;這套裝置還能用于制取_____氣體。

3)用上述方法制取氧氣時,使用儀器③的需要注意_____

【答案】集氣瓶 酒精燈 2H2O22H2O+O2 二氧化碳(CO2 長頸漏斗的下端要插入液面以下

【解析】

1)②集氣瓶;⑤是酒精燈;

2)某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固、液常溫型,不需要酒精燈,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從圖中選擇的儀器是⑥;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2;這套裝置為常溫下固液反應的裝置,還能用于制取二氧化碳(或氫氣);

3)用上述方法制取氧氣時,使用儀器③的需要注意:長頸漏斗的下端要插入液面以下。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量的鐵和鐵的化合物(主要是氧化鐵),工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuSO45H2O晶體的流程如圖:

參考資料:CuS常溫下和稀酸不發(fā)生反應。

1)操作I的名稱為_____,該過程中玻璃棒的作用是_____,由操作I得到的濾液中含有的溶質(zhì)為_____。寫出濾渣A和氧氣反應的化學方程式_____。

2)由固體E得到溶液F的過程通常需要加熱,其作用是_____,寫出該步反應化學方程式:_____。

3)操作包括的步驟有加熱濃縮、_____、過濾。上述過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:[來源

1P點的含義是__________________________。

220℃時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 _________(寫出一種)

3)當甲中含有少量乙時,可采用____________的方法提純甲 。

430℃時,將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是_____(選填A、B、C、D

A、溶劑的質(zhì)量 B、溶液的質(zhì)量C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)D、以上都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(黃銅主要成分為銅和鋅,并含有少量雜質(zhì)。雜質(zhì)中不含銅、鋅元素,雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應,受熱也不分解),某化學小組進行了如下實驗:

1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少________?

2)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液之中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出圖中標號②的儀器名稱:_________________。

(2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____________,產(chǎn)生氧氣的化學方程式為________________________________________________。

(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a →__________。若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是_______________。

(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比,你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是__________________________________

(5)裝置AC都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置,AC相比,具有哪些優(yōu)點?(只答出一條即可)______________________________________

(6)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體。實驗室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱,發(fā)生裝置可選用上圖中_________ ,收集方法用___________ ,上圖中如果沒有畫出,請在框圖中畫出該收集裝置。 ______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學常見的基本實驗,回答以下問題。

1A實驗中,測定空氣中氧氣含量導致實驗結果偏小的可能的原因有___________。(填一個合理的即可)

2B實驗中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是_______________。

3C實驗中,蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌是為了_________________。

4D實驗中,探究鐵制品銹蝕的條件時,還應補充的一個實驗是____________(簡述操作)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaNO3KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是(

溫度/

20

30

50

60

80

溶解度S/g

NaNO3

87.6

94.9

110

122

148

KNO3

31.6

45.3

85.5

110

167

A.甲表示NaNO3溶解度曲線

B.40 ℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)KNO3NaNO3

C.t1應介于60 ℃~80

D.80 ℃時,KNO3飽和溶液中含有少量NaNO3,要得到較純凈的KNO3晶體,可采用蒸發(fā)結晶、過濾等操作

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖所示。

1)剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是________________;

2)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出試管①中發(fā)生反應的化學方程式:__________________;

3)小明查閱了大量資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末均勻混合進行實驗,他的理由是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自然界并不缺少鎂,缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學興趣小組開啟尋鎂之旅,現(xiàn)邀請你參與并完成相關內(nèi)容。

1)第一站:初識金屬鎂。金屬鎂是____________色具有金屬光澤的固體;

2)第二站:再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中,反應現(xiàn)象是____________ 固體逐漸消失、放熱;

3)第三站:制備金屬鎂。小組同學模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂,流程如下:

流程中X的化學式為_____________________。

4)第四站:再探金屬鎂。

[提出問題]鎂能否與熱水反應?如果反應,產(chǎn)物是什么?

[相關信息] ②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將金屬鎂放在水中加熱,再滴入幾滴酚酞溶液

固體表面產(chǎn)生氣泡, 液體變成___________

鎂能與熱水反應,生成氫氧化鎂和氫氣

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