下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述正確的是( 。
A、液氧是無(wú)色液體
B、魚(yú)能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水
C、在常溫下,木炭與氧氣不發(fā)生反應(yīng)
D、任何物質(zhì)在氧氣中都能燃燒
考點(diǎn):氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)液氧呈淡藍(lán)色分析;
B、根據(jù)氧氣的溶解性分析;
C、根據(jù)碳在常溫下的性質(zhì)分析;
D、根據(jù)燃燒的條件分析.
解答:解:A、液氧是淡藍(lán)色的液體.故描述不正確;
B、氧氣的溶解性是不易溶于水.故描述不正確;
C、碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,木炭與氧氣幾乎不發(fā)生化學(xué)反應(yīng).故描述正確;
D、在氧氣中能夠燃燒的物質(zhì)必須是可燃物,并且達(dá)到著火點(diǎn),如石頭不是可燃物,在氧氣中就不能燃燒.故描述不正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題的難度不大,熟悉氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示.
(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的
 
 (填序號(hào)):
A、鉀肥   B、氮肥   C、磷肥   D、復(fù)合肥料
(2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
 (填序號(hào)):
A.易溶于水   B.有揮發(fā)性   C.受熱易分解
(3)硝酸銨能與強(qiáng)堿會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此施用該類肥料時(shí),要避免與
 
(填:“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)減低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不符合“酸和鹽反應(yīng)生成另一種酸和另一種鹽”的反應(yīng)是( 。
A、鹽酸和硝酸鈉溶液
B、稀硫酸和氯化鋇溶液
C、稀鹽酸和硝酸銀溶液
D、硝酸和碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氮?dú)獾男再|(zhì)和用途,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體
B、在通常狀況下,氮?dú)夂茈y跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、從空氣中分離出的氮?dú),可用于填充白熾燈的燈?/span>
D、從空氣中分離出的氮?dú),不能用于生產(chǎn)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、白磷自燃產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色團(tuán)體
D、硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下面對(duì)該凈水器分析正確的是( 。
A、能殺菌消毒
B、不能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C、能得到純凈水
D、活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%氯化鈉溶液,配制過(guò)程中相關(guān)描述正確的是( 。
A、用3g氯化鈉與100g水配制得到
B、直接用手抓取氯化鈉
C、氯化鈉直接放于天平托盤(pán)上稱取
D、用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%氯化鈉溶液與50g水配制得到

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)意外事故的處理中,錯(cuò)誤的是( 。
A、燒堿溶液沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上稀鹽酸溶液
B、實(shí)驗(yàn)藥液濺入眼睛,立即用水沖洗,切不可用手揉搓
C、誤吃含有重金屬離子的食物,應(yīng)立即喝大量牛奶或雞蛋清,并及時(shí)送醫(yī)院治療
D、濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是
 
(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)用A裝置制取氧氣,操作結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
,后
 
,目的是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣也可以用B裝置與A裝置相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
(答出一條即可).

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