對下列在空氣中發(fā)生變化的分析錯誤的是（　�。�
A、鐵生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)
B、氫氧化鈉溶液變質(zhì)與二氧化碳有關(guān)
C、氧化鈣的變質(zhì)與空氣中水和二氧化碳有關(guān)
D、濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法,金屬銹蝕的條件及其防護,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：A、根據(jù)鐵粉生銹的條件來回答；
B、根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)來考慮；
C、根據(jù)氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)來考慮；
D、根據(jù)濃鹽酸易揮發(fā)的特性考慮．
解答：解：A、鐵粉生銹的條件是與水和氧氣共同接觸，故說法正確；
B、氫氧化鈉溶液變質(zhì)是因為吸收空氣中的二氧化碳，故說法正確；
C、氧化鈣的變質(zhì)是氧化鈣與空氣中水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣又與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，故說法正確；
D、濃鹽酸變稀是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫，使溶質(zhì)減少而變稀，與空氣中的水蒸氣無關(guān)，故說法錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，解題的關(guān)鍵是能夠掌握常見化學(xué)物質(zhì)在空氣中的變化實質(zhì)，從而掌握變質(zhì)的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

瓦斯的主要成分甲烷其化學(xué)式CH4的意義，四位同學(xué)中哪個說法是錯誤的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銅中混有少量炭粉，提純的依據(jù)或采取的方法是（　�。�
A、把混合物隔絕空氣強熱
B、在氧氣流中加熱混合物
C、氧化銅可溶于水，炭粉不溶
D、在氫氣流中加熱混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年的3月12日是中國的植樹節(jié)，植樹造林有助于減少空氣中的哪種成分的含量？（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列人們在生產(chǎn)和生活中的活動：①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放；②植樹造林，加大綠化面積；③隨意丟棄舊電池和塑料制品垃圾；④生活污水任意排放；⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．其中能對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A、①③④B、②④⑤
C、①②D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分，按體積計算，氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的（　�。�
A、78%B、21%
C、0.03%D、0.94%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）向往硫酸銅溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液
 

（2）胃酸過多的人可服用含碳酸氫鈉的藥物：
 

（3）用熟石灰來抹墻日久變硬
 

（4）用鹽酸除鐵銹
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可用于實驗室制取氧氣的藥品是（　�。�
A、空氣B、過氧化氫和二氧化錳
C、二氧化碳D、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為測定實驗室中一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取68g過氧化氫溶液于燒杯中，加入二氧化錳1g，至質(zhì)量不再減輕時稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為67.4g．
（1）剩余的混合物中，二氧化錳的質(zhì)量為
 
g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）實驗表明，硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用，若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（硫酸銅全部溶于水，計算結(jié)果精確到0.1%）

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