每年的3月12日是中國的植樹節(jié)，植樹造林有助于減少空氣中的哪種成分的含量？（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、稀有氣體
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：樹木能吸收空氣中的二氧化碳，釋放出氧氣．
解答：解：植物的光合作用會吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故植樹造林有助于減少空氣中二氧化碳的含量．
故選：B．
點(diǎn)評：聯(lián)系當(dāng)今社會熱點(diǎn)是中考的特色，特別的關(guān)于自然界中碳的循環(huán)的熱點(diǎn)，經(jīng)�？疾榈剑�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子，請回答下列問題．
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清夜來澆灌農(nóng)田，清澈中含有的溶質(zhì)主要是
 
（填化學(xué)式）．
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是
 

（3）KNO3和Ba（OH）2兩種溶液混合后，能否發(fā)生反應(yīng)？
 
．
（4）為了判斷廢水是硬水還是軟水，可以加入
 
進(jìn)行試驗(yàn)．
（5）KNO3屬于
 
 肥料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工廠通過電解食鹽（NaCl）水制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料，此反應(yīng)的產(chǎn)物中不可能存在的物質(zhì)是（　　）
A、氫氧化鈉B、硫酸
C、氫氣D、氯氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A物質(zhì)性質(zhì)與用途B安全知識
氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐
乙醇具有可燃性--可用作燃料
一氧化碳具有還原性--可冶煉金屬		酒精燈不慎打翻失火--用濕抹布蓋滅
點(diǎn)燃?xì)錃馇?-檢查裝置的氣密性
在不通風(fēng)的菜窖中昏厥--由甲醛引起
C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗(yàn)
缺鐵--引起貧血
缺鈣--易得佝僂病
缺碘--易得甲狀腺腫大		去除衣服上的油污--用汽油洗滌
區(qū)別硬水和軟水--用肥皂水檢驗(yàn)
區(qū)別蠶絲布料和化纖布料→用燃燒的方法
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種物質(zhì)可以通過物理變化的方法得到兩種其他物質(zhì)，則該種物質(zhì)一定是（　　）
A、化合物B、混合物
C、純凈物D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，下列說法中不正確的是（　�。�
A、用石蕊溶液不可以鑒別稀鹽酸和“雪碧”飲料
B、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列在空氣中發(fā)生變化的分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、鐵生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)
B、氫氧化鈉溶液變質(zhì)與二氧化碳有關(guān)
C、氧化鈣的變質(zhì)與空氣中水和二氧化碳有關(guān)
D、濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中的各成分按體積計(jì)，氧氣占
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作和重視觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對我們學(xué)好化學(xué)有重要的意義．
（1）固體藥品應(yīng)該保存在廣口瓶中，取用粉末狀固體藥品用
 
（填儀器名稱）；
（2）應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，如液體
 
毫升；
（3）硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．

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