【題目】食品與衛(wèi)生、健康密切相關(guān)。下列做法符合食品安全要求的是

A．用硫磺燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏制筍干、銀耳等 B．用碳酸氫鈉焙制糕點

C．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更佳 D．用工業(yè)石蠟拋光水果、瓜子

【答案】B

【解析】

試題分析：A．用硫磺燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏制筍干、銀耳等不符合食品安全要求因為二氧化硫有毒；B．用碳酸氫鈉焙制糕點符合食品安全要求，因為碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分；C．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更佳是錯誤的敘述，不符合食品安全要求；D．用工業(yè)石蠟拋光水果、瓜子是不符合食品安全要求的；故選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下會發(fā)生不同的反應(yīng)。請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：

組別

化學(xué)方程式

規(guī)律

示例

C＋O2(充足)CO2

C＋O2(不充足)2CO

反應(yīng)物 相同時，反應(yīng)物的量不同，生成物不同

(1)

4Na＋O2===2Na2O

2Na＋O2Na2O2

(2)

3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O

Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(11分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸的中和反應(yīng)實驗中，突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑。于是將實驗改為探究燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認為溶質(zhì)一定有硫酸鈉，寫出生成硫酸鈉的化學(xué)方程式 。溶質(zhì)除了硫酸鈉外，小敏同學(xué)認為還可能有氫氧化鈉，小麗同學(xué)認為還可能有硫酸。

【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性。

【設(shè)計與實驗】（1）同學(xué)們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤�，滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，據(jù)此推

斷 同學(xué)的猜想不成立，理由是 。

（2）小麗同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，她據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）小華同學(xué)提出質(zhì)疑，因為溶液中的硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀。為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸，請你與同學(xué)們一起進行如下探究（要求不能選用指示劑和pH試紙）。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量燒杯中的溶液于試管中，加入

溶質(zhì)還有硫酸

【反思與評價】（1）在探究化學(xué)反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是，除了考慮生成物，還要考 慮 。

（2）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事故處理的方法，正確的是（ ）

A．家用電器著火時，立即用水撲滅

B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．高層住房著火時，立即打開所有門窗

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

B．同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大

C．飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液溶液的質(zhì)量一定增大

D．飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醛是一種無色易溶于水、有刺激性氣味的氣體。甲醛能被人體吸收，長期接觸對健康會造成危害。各種衣服面料中或多或少殘留有甲醛等有害物質(zhì)，下列除去衣服中殘留甲醛的方法錯誤的是

A．用冷水浸泡或用溫水清洗 B．在太陽下晾曬

C．用專業(yè)去甲醛的洗衣清潔液清洗 D．用福爾馬林清洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（ ）

A．H2、N2 B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分) 以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃；)

序號

過氧化氫%

過氧化氫g

溫度/℃

二氧化錳/g

氧氣/ml

反應(yīng)時間/s

①

5

12

20

0．2

125

11

②

30

12

20

0．2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；

（2）通過實驗 和 對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

[注：本題以下為加分部分，回答正確得4分，總分不超過60分。只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)(1分)和實驗方案(3分)]

（4）過氧化氫生成氧氣的快慢還有與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．

【假設(shè)】

【實驗方案】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費

B. 實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)取1～2 mL

C. 給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角

D. 用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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