（2012?咸寧）如圖是鎂原子的結構示意圖，已知鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為：2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C．根據(jù)以上信息，下列說法錯誤的是（　�。�
分析：根據(jù)核外電子的排布規(guī)律和得失電子規(guī)律以及題干中的化學方程式提供的信息進行解答．
解答：解：A、根據(jù)核外電子的排布規(guī)律，排滿第二層才排第三層，第二層最多排8個電子，故圖中X=8說法正確；
B、當最外層電子小于4個時，在反應中容易失去最外層電子，故B說法正確；
C、在該反應中，氧元素的化合價在反應前后沒有發(fā)生變化，故C說法錯誤；
D、這句話正確，能與二氧化碳反應的物質燃燒就不能用二氧化碳滅火，故D正確；
故選C
點評：能正確認識原子示意圖和掌握化合價原則是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?咸寧）化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當，盛有無色溶液的試劑瓶，且標簽破損（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．同學們很感興趣，決定對其成分進行探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A
A
（填字母代號）．
A．酸        B．堿        C．鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應．
（1）可能是
NaOH
NaOH
溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【設計并實驗】由此，同學們得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
實驗 實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結論和解釋
Ⅰ 取樣于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液． 無色溶液變紅色 該溶液不可能是
NaCl
NaCl
溶液．理由是
NaCl溶液呈中性，不能使酚酞變色
NaCl溶液呈中性，不能使酚酞變色
．
Ⅱ 另取樣于另一支試管中，向其中滴加足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
．		 產生大量的氣泡 該溶液中為碳酸鈉．有關反應的化學方程式為：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
老師指出該結論不嚴密．理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發(fā)生變質，能產生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象．請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學反應方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．老師提示，不需另取樣，只要在實驗Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液，若觀察到
產生白色沉淀，且溶液紅色不褪去
產生白色沉淀，且溶液紅色不褪去
現(xiàn)象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?咸寧）在一定溫度下，向100g水中依次加入一定質量的KCl固體，充分溶解．加入KCl的質量與得到相應溶液質量的關系如圖所示：

（1）該溫度下KCl的溶解度是
40
40
 g．
（2）實驗③的溶液是否為飽和溶液？
是
是
（選填“是”、“不是”或“無法判斷”）．
（3）實驗①、②、③的溶液，溶質的質量分數(shù)分別為a、b、c，則它們的大小關系是
b=c＞a（或a＜b=c）
b=c＞a（或a＜b=c）
 （用“＞”“＜”或“=”表示出來）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?咸寧）如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且均能與X發(fā)生化學反應．若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質可能為（　�。�

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