15.某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO32],屬于硬水,煮沸時會有水垢生成.實驗小組欲探究該水垢的主要成分:
【猜想與分析】分析Ca(HCO32與水的元素組成,該水垢的主要成分可能是:
Ⅰ:CaOⅡ:Ca(OH)2
Ⅲ:CaCO3Ⅳ:Ca(OH)2和CaCO3
小強同學認為該水垢中不會存在CaO,理由是氧化鈣能與水反應(yīng);
【實驗與事實】
實驗一
實驗一實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
將適量的水垢和水裝入試管中,充分振蕩后靜置,用滴管取上層清液于小試管中,然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液不變色不變色說明水垢中一定沒有Ca(OH)2
實驗二
實驗二實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
反應(yīng)一段時間后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水變渾濁石灰水變渾濁,說明有CO2生成.則水垢中一定含有CaCO3
【原理與呈現(xiàn)】請用化學方程式表示實驗二中有關(guān)反應(yīng)的化學反應(yīng)原理:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

分析 【猜想與分析】根據(jù)物質(zhì)的組成及其性質(zhì)來分析;
【實驗與事實】根據(jù)氫氧化鈣顯堿性和碳酸鈣的性質(zhì)來分析;
【原理與呈現(xiàn)】根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學方程式的寫法來分析;

解答 解:【猜想與分析】因為氧化鈣能與水反應(yīng),所以水垢中不會存在CaO;故填:氧化鈣能與水反應(yīng);
【實驗與事實】實驗一:Ca(OH)2微溶于水,其水溶液顯堿性,滴加石蕊試液后,紫色石蕊溶液不變藍色,不變色說明水垢中一定沒有氫氧化鈣;故填:Ca(OH)2
實驗二:水垢中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生了一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,證明水垢中一定存在碳酸鈣;故答案為:CaCO3;
【原理與呈現(xiàn)】水垢中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.碳酸鹽的檢驗方法:取樣滴加稀鹽酸,氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,樣品為碳酸鹽.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.能源和環(huán)境已經(jīng)成為人民日益關(guān)注的問題.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣.其中天然氣的主要成分是CH4(填化學式).
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是增大煤與空氣的接觸面積,使煤燃燒更充分.
(3)氫氣作為理想的能源,其重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染,用化學方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( 。
A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水
B.錐形瓶里加入氯化鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.為了收集純堿的氧氣,當發(fā)生裝置中有一氣泡產(chǎn)生即可收集

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖回答相關(guān)問題

(1)寫出a標號儀器的名稱:試管;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.化學興趣小組的同學通過查閱資料,設(shè)計了以下兩種制取二氧化碳氣體的方案:
方案一:加熱碳酸氫鈉  2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
方案二:加熱碳酸氫銨  NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
你認為上述兩個方案中選方案一更合理.
(4)實驗室要制取并收集一瓶氫氣,該反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,為得到平穩(wěn)的氫氣流,應(yīng)選擇的裝置組合是(寫一組)
(5)圖G的實驗操作名稱是過濾,玻璃棒的作用是引流.
(6)圖H中,觀察到銅片上的白磷燃燒,水中白磷不燃燒的現(xiàn)象,說明物質(zhì)燃燒的條件之一是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算樣品純度.
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差,你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差②③④(填序號).
①加入的稀硫酸量不足                 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
②反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收   ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).圖乙中A裝置的作用是;圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,理由是反應(yīng)前通空氣的作用是用不含二氧化碳的空氣將裝置內(nèi)的空氣排凈,反應(yīng)停止后通空氣的作用是把產(chǎn)生的二氧化碳全部排出并吸收;反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.已知1個氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26kg,又知一個碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$約為1.66×10-27kg,試計算1個氧原子的相對原子質(zhì)量.(計算結(jié)保留整數(shù)位)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素和空氣中含量最多的元素,三種元素可以組成的物質(zhì)是( 。
A.CaCO3B.Fe(OH)3C.Al(NO33D.Fe(NO33

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.圖1是初中化學中三個實驗,請按要求填空:

(1)A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,實驗說明氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,該實驗成功的關(guān)鍵是①②③(填序號)
①裝置氣密性好②紅磷過量或足量③冷卻到室溫后才打開止水夾④要選用教室內(nèi)的空氣
(2)某興趣小組將A實驗改進為如圖2所示,改進實驗后的優(yōu)點是氣密性更好,測定結(jié)果更精確.
(3)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸.實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是隔絕空氣.
(4)C實驗中燒杯③的作用是與燒杯①進行對比.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度如表:
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
下列說法正確的是( 。
A.10℃時,將40g NaCl固體加入l00g水中,可得到l40gNaCl溶液
B.40℃KNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
C.將30℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃,會變成不飽和溶液
D.20℃時,NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%

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