實驗一 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
將適量的水垢和水裝入試管中,充分振蕩后靜置,用滴管取上層清液于小試管中,然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | 不變色說明水垢中一定沒有Ca(OH)2 |
實驗二 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
反應(yīng)一段時間后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水變渾濁 | 石灰水變渾濁,說明有CO2生成.則水垢中一定含有CaCO3 |
分析 【猜想與分析】根據(jù)物質(zhì)的組成及其性質(zhì)來分析;
【實驗與事實】根據(jù)氫氧化鈣顯堿性和碳酸鈣的性質(zhì)來分析;
【原理與呈現(xiàn)】根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學方程式的寫法來分析;
解答 解:【猜想與分析】因為氧化鈣能與水反應(yīng),所以水垢中不會存在CaO;故填:氧化鈣能與水反應(yīng);
【實驗與事實】實驗一:Ca(OH)2微溶于水,其水溶液顯堿性,滴加石蕊試液后,紫色石蕊溶液不變藍色,不變色說明水垢中一定沒有氫氧化鈣;故填:Ca(OH)2;
實驗二:水垢中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生了一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,證明水垢中一定存在碳酸鈣;故答案為:CaCO3;
【原理與呈現(xiàn)】水垢中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.碳酸鹽的檢驗方法:取樣滴加稀鹽酸,氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,樣品為碳酸鹽.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水 | |
B. | 錐形瓶里加入氯化鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水 | |
C. | 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 | |
D. | 為了收集純堿的氧氣,當發(fā)生裝置中有一氣泡產(chǎn)生即可收集 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3 | B. | Fe(OH)3 | C. | Al(NO3)3 | D. | Fe(NO3)3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
A. | 10℃時,將40g NaCl固體加入l00g水中,可得到l40gNaCl溶液 | |
B. | 40℃KNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大 | |
C. | 將30℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃,會變成不飽和溶液 | |
D. | 20℃時,NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36% |
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