【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。

請按要求回答相關(guān)問題:

（1）流程中X是空氣中含量最多的氣體，其名稱是___,Y是能供給呼吸的氣體，其名稱是________。

（2）圖中分離空氣是利用氣體X和Y______不同進行分離，該過程屬于________變化(填“物理”或“化學”)。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

【答案】氮氣氧氣 。沸點， 物理穩(wěn)定

【解析】

（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，故X是氮氣；Y是能供給呼吸的氣體，故Y是氧氣。

（2）氮氣和氧氣的沸點不同，可以利用沸點不同將空氣先液化后進行分離；該過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。

（3）稀有氣體又稱為惰性氣體，化學性質(zhì)不活潑，比較穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在建造淮安漣水飛機場時就是用了大量的鋼鐵．

每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的________和________共同作用的結(jié)果；

如圖所示，在盛有水的試管中放入一根潔凈的鐵釘，用帶形管的膠塞塞緊，形管內(nèi)的水面處于同一高度，放置幾天后觀察到形管內(nèi)的水面________（填字母）；

A.比高 B.比高

C.一樣高 D.無法判斷

為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是________；

金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是________（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟.

查 閱 資 料 ： 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 ， 產(chǎn) 生 藍 色 火 焰 。

（1）點燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約 1 秒后取出，現(xiàn)象如圖 A， 這證明焰心_____

（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖 B）在玻璃管的上口 點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學性質(zhì)_____；

（3）猜想和驗證：（提供用品：火柴，澄清石灰水，小燒杯）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體

含二氧化碳

在未點燃的短玻璃

管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體

只含一氧化碳

取一較長的細玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點燃

玻璃管另一端若有藍色

火焰取下長玻璃管，打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內(nèi)壁無白色固體。

假設(shè)②_____

假設(shè)③：焰心氣體

只含石蠟蒸氣

取一較長細玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____；取下 長玻璃管，打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)③成立；

假設(shè)④：焰心氣體

有一氧化碳和石蠟 蒸氣

取一較長細玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____；取下 長玻璃管，打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)④成立；

（4）寫出石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達式 _____

（5）蠟燭火焰向上的原因是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D 四種物質(zhì)。①A是無色氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃；②B為暗紅色粉末，在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙；③C能在A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白：

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：

A__________ ；B____________; C___________；D__________。

(2)寫出②④中反應(yīng)的文字表達式：________________________；__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】王明想制作一個儲氣瓶，將家中煤氣帶到學校進行探究．請你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設(shè)計一個儲氣瓶，如何選擇儀器？

在家里要想將煤氣存儲到儲氣瓶中，在學校要想將儲氣瓶中的煤氣排出聯(lián)系實際，充分發(fā)揮你的創(chuàng)造力，應(yīng)該如何設(shè)計實驗操作？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃金是生活中常見的貴重金屬，應(yīng)用廣泛．在元素周期表中金元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)金的說法正確的是（ ）

A. 原子序數(shù)是79 B. 相對原子質(zhì)量為197.0g

C. 化學性質(zhì)很活潑 D. 元素符號為Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)，如圖是某市紅星學校師生對“催化分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取（密度為）質(zhì)量分數(shù)為的加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取粉末，加在干燥的進氣管的管壁上．

②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．

請分析回答：

可觀察帶到火星的棒香立即________．

下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是________．（填序號）

．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

．實驗使用的藥品用量太大

．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間

．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖. 請你回答下列問題.

（1）氧元素的原子序數(shù)為________，鈣元素的相對原子質(zhì)量為___________.

（2）B粒子屬于_________（填“原子”“陰離子”“陽離子”）；若D為原子，X=_______.

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________（填序號）

（4）磷在氧氣中燃燒的表達式_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室用雙氧水制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

(1)甲探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9 mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16 mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31 mL

本實驗中，測量O2體積的裝置可選擇下圖中___________(選填“a”、“b”、“c”)。

實驗結(jié)論：在相同條件下，___________________________，雙氧水分解得越快。

(2)乙用d圖裝置進行實驗，通過比較_______________________也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

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