【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖. 請你回答下列問題.

（1）氧元素的原子序數(shù)為________，鈣元素的相對原子質(zhì)量為___________.

（2）B粒子屬于_________（填“原子”“陰離子”“陽離子”）；若D為原子，X=_______.

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________（填序號）

（4）磷在氧氣中燃燒的表達式_____________________________

【答案】840.08原子8BCP+O2P2O5

【解析】

根據(jù)元素周期表的特點及其應(yīng)用；元素的概念；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點進行分析解答。

（1）由題目中氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知：氧元素的原子序數(shù)是8，鈣元素的相對原子質(zhì)量是40.08；

（2）根據(jù)原子中“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，所以B的粒子是原子，結(jié)合D原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知2+8+x=18，所以x=8；

（3）因為“具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱為元素”， B和C屬于同種元素的粒子，因為它們質(zhì)子數(shù)相同都是16；

（4）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的表達式是P+O2P2O5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素及其化合物知識是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂中都含有氯元素，下圖是氯在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法不正確的是 （填標號）。

A．該元素屬于非金屬元素

B．該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17

C．該元素的原子形成陰離子后，離子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．該元素的相對原子質(zhì)量為35.45g

根據(jù)生活經(jīng)驗，汗水含有的某物質(zhì)有咸味，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （填粒子符號）。

碳酸氫鈉在焙制糕點和炸油條時常用作發(fā)泡劑，用化學(xué)方程式解釋其原理

（4）現(xiàn)有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種。某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進行了如下實驗：（I）取一定量白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無色透明溶液；（Ⅱ）取少量（I）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性）

①該白色粉末中肯定含有什么物質(zhì)？可能含有什么物質(zhì)？

②為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，還需要作進一步的實驗驗證，請寫出簡要的實驗步驟。

食用純堿中常含有少量的氯化鈉�，F(xiàn)取某食用純堿樣品20g，加入一定量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，同時產(chǎn)生了6.6g氣體。試計算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。

請按要求回答相關(guān)問題:

（1）流程中X是空氣中含量最多的氣體，其名稱是___,Y是能供給呼吸的氣體，其名稱是________。

（2）圖中分離空氣是利用氣體X和Y______不同進行分離，該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）某校興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：

①取5只250mL 集氣瓶，向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為 1、2、3、4、5；

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述 15 號瓶中的水 排去；③將帶火星的木條依次插入 15 號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。

試回答下列問題：

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分數(shù)為_____.(空氣中氧氣的體積分數(shù)以 21%計)
(2)根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是_____(填寫相應(yīng)的字母).

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃。

（3）以上實驗表明，使用帶火星的小木條驗滿氧氣是否可靠______（填是或否）

（4）上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你 再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______

_______

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

實驗時硫不能取太多，是因為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：

（1）t1℃時，____試管中的溶液一定是飽和溶液。

（2）圖2中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是_______。

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可以采取的方法是 ___________________。

（4）關(guān)于兩支試管中的物質(zhì)，下列說法不正確的是______。

A．t1℃時，試管A上層清液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＜試管B中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

B．保持溫度不變，向試管A中加入一定質(zhì)量的水，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大

C．若溫度升高到t2℃，兩支試管中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等（不考慮水分蒸發(fā)）

D．蒸發(fā)一定質(zhì)量的水，兩支試管中都一定有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。

（1）植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為 _______。

（2）圖示大氣中氧氣的來源有_______（填數(shù)字序號）。

（3）臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學(xué)性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________（寫名稱）．

（2）可以通過________的實驗證明水是由氫、氧元素組成的．

（3）“水”在化學(xué)實驗中的作用不可小覷．請回答：A實驗中加水的目的是________，B實驗中水的作用是防止________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)。某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為

① 表示的意義是______________________②弧線表示______________

③它有______個電子層，最外層電子數(shù)為________。

④該圖示表示的粒子符號為__________，

⑤已知該元素原子的相對原子質(zhì)量為a,則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g，通入足量CO并充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得沉淀20.0g。該固體的組成不可能是

A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe和Fe2O3 D. FeO和Fe2O3

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