如圖所示為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)a和b的溶解度曲線的交點M表示的含義是
 

(2)80℃時,50g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%).
(3)將60℃時a物質(zhì)的飽和溶液升高溫度到80℃(忽略水的蒸發(fā)),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)當a中混有少量b時,可采用
 
的方法提純.
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶解度曲線的交點表示該溫度下二者的溶解度相等;
(2)據(jù)該溫度下a的溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分析解答;
(3)a的溶解度隨溫度的升高而增大,升溫溶液中溶劑的質(zhì)量不變,據(jù)此解答;
(4)據(jù)ab的溶解度隨溫度的變化情況分析提純物質(zhì)的方法.
解答:解:(1)60℃時,a、b的溶解度曲線交于一點,二者的溶解度相等,均為52g;
(2)80℃時a的溶解度是85g,即100g水中最多溶解85g的a,所以50g a物質(zhì)溶于50g水中最多溶解42.5g,所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
42.5g
92.5g
×100%≈45.9%;
(3)a的溶解度隨溫度的升高而增大,所以將60℃時a物質(zhì)的飽和溶液升高溫度到80℃(忽略水的蒸發(fā)),溶解度增大,則溶質(zhì)的質(zhì)量不變,所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將 不變;
(4)由于a的溶解度受溫度的影響較大,b的溶解度受溫度影響較小,所以當a中混有少量b時,可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純a;
故答案為:(1)60℃,a、b的溶解度相同,均為52g;
(2)45.9%;   
(3)不變;  
(4)降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).
點評:本題考查了學生依據(jù)物質(zhì)的溶解度和溶解度曲線分析、解答問題的能力,難度不大.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D.反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
(1)一個A分子中共含有
 
個原子,B代表的是
 
(填化學式).
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 
(填上圖中的字母,下同),有毒的是
 

(3)在該反應中,以下敘述正確的是
 

a.屬于化合反應                     b. B、C的分子個數(shù)比為1:1
c.反應前后分子的個數(shù)沒有改變       d.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
(4)在該反應中,生成C和D的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用符號表示:
1個鈉離子
 
;2個氮原子
 
;3個碳酸根離子
 

4個氫分子
 
;n個二氧化硫分子
 
;+3價的鋁元素
 

(2)寫出下列物質(zhì)的化學式:
氬氣
 
;氯化鋇
 
;硝酸鉀
 
;硫酸鈉
 
;氫氧化鈣
 
;氧化鐵
 

(3)寫出下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義
①Mg2+
 
+2
Mg
O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)以下裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出編號①②③④的儀器名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
;
(3)化學實驗室用氯化銨和熟石灰這兩種固體混合加熱來制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水;則制取氨氣時,應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

檢查裝置的氣密性時,先把導管的一端
 
,再用兩手
 
,如果導管口
 
,則證明裝置氣密性良好.

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科目:初中化學 來源: 題型:

以“創(chuàng)新--未來”為主題的2012第十四屆哈爾濱國際車展于3月21日至31日在哈爾濱新國際會展博覽中心舉行,低碳技術(shù)、綠色經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展的理念,成為車展的主旋律.請回答以下問題:
多款新能源汽車在車展中亮相,常規(guī)汽車的主體框架是由鐵合金制成的,這是因為鐵合金有①
 
的物理性質(zhì),其中以氫氣為燃料的燃料電池汽車是通過化學反應產(chǎn)生電流,依靠電機驅(qū)動的新型車.該汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是②
 
;
汽車安全氣囊內(nèi)含有硝酸銨等固體物質(zhì).當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時,硝酸銨會迅速發(fā)生分解,產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)氣體和水蒸氣,使安全氣囊迅速膨脹.請寫出該反應的化學方程式③
 
,該反應中氮元素的化合價分別為④
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

中科院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152,則下列說法正確的是
 

A.銪元素的原子質(zhì)子數(shù)為152      B.銪元素的原子中子數(shù)為63
C.銪原子核外電子數(shù)為63         D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一天,實驗助手小娟走進實驗室,和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,看到了一個不和諧的“音符”(如圖).
(1)此情此景你首先想到的是NaOH可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應的化學方程式為:
 

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟展開了探究活動:
①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認為小娟所加的試劑是
 
,試寫出產(chǎn)生氣體的方程式
 

②小明同學想證明液體中還含有NaOH.于是他取少量液體于試管中,滴加酚酞試液,酚酞變紅,因此小明同學認為該液體中一定含有NaOH,你認為對嗎?你的理由是
 

③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:
探究目的 探究步驟 預計現(xiàn)象及結(jié)論
除盡溶液中的Na2CO3 1、取少量溶液于試管中,滴加過量的
 
 試劑
 
 產(chǎn)生,反應的方程式
 
證明溶液中尚存NaOH 2、向上層清液中滴
 
試劑
溶液變紅色,說明此瓶溶液中還有NaOH
結(jié)論:瓶中溶液為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
寫出除去該瓶氫氧化鈉溶液中混有的碳酸鈉的化學方程式
 

(3)上述探究第二步中證明溶液中尚存NaOH除用指示劑外,還可用
 
替代.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符合題意的化學方程式書寫及其所屬反應類型均正確的是( 。
A、過氧化氫分解制氧氣:H2O2═H2↑+O2↑                 分解反應
B、硫酸銅溶液中加入鐵粉:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu↓    置換反應
C、氫氧化鎂用于治療胃酸過多:H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O  復分解反應
D、高溫煅燒石灰石得到生石灰:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑分解反應

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