2．某同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽破損的溶液（如圖），已知它是氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液三者中的一種，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性
【提出問(wèn)題】這是一瓶什么溶液？
【提出猜想】
[猜想①]氯化鈉溶液[猜想②]氫氧化鈉溶液[猜想③]碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）他取少量該溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，據(jù)此，猜想①（填“①”或“②”或“③”）不成立．理由是氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變紅；
（2）他另取少量該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，于是他得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液；
（3）小軍認(rèn)為，該結(jié)論不正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉．

分析 （1）根據(jù)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性分析；
（2）根據(jù)碳酸鈉溶液與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變紅，故不會(huì)是氯化鈉溶液，故填：①；氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變紅；
（2）若有碳酸鈉存在，滴加鹽酸，發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，有氣泡產(chǎn)生．所以，小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液；故填：氣泡；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）因?yàn)樵撛噭┦浅ǹ诜胖糜诳諝庵�，若是氫氧化鈉可能會(huì)和空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成部分碳酸鈉，所以，小磊認(rèn)為小輝的結(jié)論不完全正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉．故填：露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗(yàn)探究題，相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題，在鑒別幾種物質(zhì)時(shí)要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手，但試題涉及知識(shí)點(diǎn)多，要加強(qiáng)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

根據(jù)圖回答：
（1）乙裝置的作用是吸收水蒸氣．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丁裝置中沒(méi)有明顯的變化，而戊裝置中出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是一氧化碳．
（3）戊中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，如果沒(méi)有甲裝置，將使測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o(wú)影響”）
（5）如果沒(méi)有乙裝置，可能產(chǎn)生的結(jié)果是不能排除還原性氣體中含有氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)2014年4月4日?qǐng)?bào)道，NIST-F2是目前世界上最精確的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，NIST-F2是用一種鍶（Sr）原子“噴泉”來(lái)確定1秒的精確時(shí)長(zhǎng)．元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
（1）Sr屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）圖1中所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+．
（3）圖2表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A、C（填序號(hào)，下同），與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．分析下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復(fù)燃氧氣有可燃性
BCO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色CO2具有酸性
C稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀溶液中可能含有CO32-
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．現(xiàn)有部分變質(zhì)的燒堿固體18.6g，與一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w4.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）部分變質(zhì)的燒堿固體中碳酸鈉的質(zhì)量是多少克？
（2）反應(yīng)消耗稀鹽酸溶液的總質(zhì)量是多少克？
【反思與拓展】怎樣除去燒堿溶液中的碳酸鈉？（用化學(xué)方程式表示）：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．我�；瘜W(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無(wú)色，有關(guān)的反應(yīng)方程為HCl+NaOH═NaCl+H2O；
實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl和HCl
你認(rèn)為猜想二不合理．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入石蕊試液溶液變紅猜想三成立
【拓展應(yīng)用】我國(guó)土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說(shuō)法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入熟石灰進(jìn)行改良．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．金屬在我們的生產(chǎn)和生活中具有十分廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母序號(hào)）．

（2）為了保護(hù)有限的金屬資源，下列做法合理的是ABD．
A．回收鋁制飲料罐               B．在鐵制品表面刷漆、涂油，防止生銹
C．將已探明的鐵礦全部開(kāi)采        D．積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
（3）鋁比鐵活潑，但鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，其原因用化學(xué)方程式表示4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面是某同學(xué)“化學(xué)筆記”中的部分摘錄，其中正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B．只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．要除去CO2中混有少量的CO，可用點(diǎn)燃的方法
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水都可制取氧氣，下列對(duì)其說(shuō)正確的是（　�。�
A．三種物質(zhì)都是純凈物
B．用三種物質(zhì)制取氧氣的發(fā)生裝置都相同
C．三種物質(zhì)制取氧氣都需要催化劑
D．三種物質(zhì)制取氧氣發(fā)生的反應(yīng)基本類型相同

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