(2013?宿遷)關(guān)于如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法,正確的是( 。
分析:A、①表示的粒子質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;若原子的最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素.
B、根據(jù)同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,進行分析判斷.
C、根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析判斷.
D、若粒子的最外層電子數(shù)為8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
解答:解:A、①表示的粒子質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;是原子失去2個電子得到的,即該粒子的原子最外層電子數(shù)為2,為金屬元素;③質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,且該原子最外層電子數(shù)為8,屬于稀有氣體的原子,故選項說法錯誤.
B、同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù),①②的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為12,則①②屬于同種元素,故選項說法正確.
C、③質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子;④質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;故選項說法錯誤.
D、②的最外層電子數(shù)為2,在化學反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子,不具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項說法錯誤.
故選B.
點評:本題難度不大,考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?宿遷)如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?宿遷)如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別代表不同元素的原子,該反應(yīng)可能是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?宿遷)“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學興趣小組的同學擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).

【方案一】沉淀分析法(如圖1所示)則:
(1)“操作Ⅰ”的名稱是
過濾
過濾

(2)溶液M中含有的陽離子有
鈉離子和鈣離子
鈉離子和鈣離子

(3)確定CaCl2溶液是否過量的方法是
A
A

A.靜置混合物,向上層清液中z再滴加CaCl2溶液,如果無沉淀,則過量
B.向溶液M中滴加CaCl2溶液,如果有沉淀,則過量
(4)若沉淀A沒有洗滌烘干,導致Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).判斷沉淀A洗凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,滴加AgNO3溶液,若
(填“有”或“無”)白色沉淀,則洗滌干凈.
(5)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為
53n
50m
53n
50m
(用字母m、n的代數(shù)式表示).
【方案二】氣體分析法(如圖2所示)
(1)A裝置中反應(yīng)的化學方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
,盛稀硫酸的儀器名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)B裝置的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
;C裝置中反應(yīng)的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(3)通過稱量
C
C
裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量,即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(4)理論上【方法二】比【方案一】會產(chǎn)生較大的誤差,原因是
裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收,空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進入C裝置
裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收,空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進入C裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?甘肅模擬)如圖所示,某興趣小組同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).
小明說:溶質(zhì)只有硫酸鈉;小剛說:溶質(zhì)除了硫酸鈉外還有硫酸;小麗想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉外還有
氫氧化鈉
氫氧化鈉

為了證明大家的猜想,小明從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確.
(1)你認為小明和小剛得出的結(jié)論是否正確
 (填“是”或“否”),理由是
溶液不變色說明沒有氫氧化鈉
溶液不變色說明沒有氫氧化鈉

(2)為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確,請你設(shè)計實驗來證明.(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
取溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有稀硫酸,小剛正確.(或:如果沒氣泡,說明沒有稀硫酸,小明正確)
取溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有稀硫酸,小剛正確.(或:如果沒氣泡,說明沒有稀硫酸,小明正確)

(3)關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況:
①實驗中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因
溶液由藍色過渡到紫色,顏色界限不明顯,所以用酚酞溶液
溶液由藍色過渡到紫色,顏色界限不明顯,所以用酚酞溶液

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
使氫氧化鈉與硫酸充分反應(yīng)
使氫氧化鈉與硫酸充分反應(yīng)

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