如圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：科學(xué)探究
分析：可根據(jù)滅火原理有：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，來解答．
解答：解：A、蠟燭熄滅是因?yàn)榕c空氣或氧氣隔絕，就是說因缺氧而熄滅；
B、人吹滅蠟燭是因?yàn)榛鹧嬷車臏囟冉档停_(dá)到蠟燭燃燒的著火點(diǎn)以下，就是說溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；
C、稀鹽酸與石灰石粉反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，蠟燭熄滅，就是說蠟燭因缺氧而熄滅；
D、因二氧化碳不支持燃燒，所以倒入足量的二氧化碳可使蠟燭熄滅，就是說蠟燭因缺氧而熄滅．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查滅火的方法和原理，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，只要同學(xué)們細(xì)心觀察即可得出正確答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤活性炭
（1）可用于人工降雨的是
 
（填序號(hào)，下同）；
（2）可用來切割玻璃的是
 
；
（3）有毒的氣體是
 
；
（4）能用來凈化水的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)在大氣污染監(jiān)測(cè)方面取得了一定的進(jìn)展，下列項(xiàng)目不屬于其基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（　�。�
A、二氧化碳
B、二氧化氮
C、二氧化硫
D、PM2.5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

模型是科學(xué)研究中一種常用的方法，它可以幫助人們認(rèn)識(shí)理解一些不能直接觀察到的事物．如圖形地象表示了在一定條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物分子及其數(shù)目的變化，其中●表示硫原子，○表示氧原子．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：①空氣；  ②礦泉水；③液氧；  ④二氧化碳；⑤高錳酸鉀；⑥冰水共存物；⑦水銀；⑧氫氧化鈉：⑨澄清石灰水；⑩四氧化三鐵．
（1）混合物：
 
；（2）化合物：
 
；
（3）氧化物：
 
；（4）單質(zhì)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A、NB、HC、OD、Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列性質(zhì)屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、氧氣是無色氣體
B、氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體
C、氧氣能供給呼吸
D、氧氣在通常狀況下不易溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）欲配制14.6%的稀鹽酸1000g，需要用這種鹽酸
 
毫升（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）；
（2）小強(qiáng)在家庭裝修的廢棄料中看到一些大理石碎料，他想探究大理石中碳酸鈣的含量．于是他取部分大理石帶到實(shí)驗(yàn)室，砸碎后稱取25g，加入100g上述新配制的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．求：
①大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
②反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，對(duì)事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律進(jìn)行概括性描述，創(chuàng)造出一種獨(dú)特語言--成語，它被譽(yù)為中華民族語言的瑰寶．下列成語中，其本意描述化學(xué)變化的是（　　）
A、磨杵成針B、死灰復(fù)燃
C、木已成舟D、積土成山

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案